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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识大全《某种微生物数量的测定》高频试题强化练习(2017年最新版)(五)
2017-09-24 00:23:42 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、连线题  禽流感病毒概念中的H和N是指病毒的糖蛋白,一种糖蛋白叫血凝素(HA),另一种叫神经氨酸酶(NA)。由于这两种糖蛋白基因容易发生变异,根据其变异基因合成糖蛋白的情况,HA分为H1至H15十五个不同的类型,NA分为N1至N9九个不同的类型。其中H5与H7是高致病性的,H5N1禽流感病毒即为其中的一种类型。如图所示为高致病性禽流感病毒(H5N1)在人体细胞中的一些变化以及相关反应,据相关知识回答以下问题:

(1)禽流感病毒遗传物质的基本组成单位有______种,导致禽流感病毒类型多样化的根本原因是_________。
(2)在免疫学上,禽流感病毒表面的血凝素和神经氨酸酶被称为抗原决定簇,宿主的免疫系统可以对此病毒进行特异性识别,临床上可用____________标记的探针,依据分子杂交的原理检测病毒的存在,若探针的核苷酸序列为-AGCCUGAACU-,则H5N1的核酸片段碱基序列为_______。
(3)由图可知合成子代H5N1的蛋白质和RNA的原料来自___________。
(4)图示中免疫细胞内的遗传物质相同,但X和e的形态和功能存在很大区别,这是______的结果。
(5)注射人用禽流感疫苗的主要目的是通过免疫,刺激___________细胞内的基因表达产生抗体,以防止病原体进入细胞。



2、选择题  甲型H1N1病毒的遗传物质是RNA,病毒表面有H系列和N系列的不同糖蛋白。下列说法与事实不符的是
[? ]
A.甲型H1N1病毒的遗传物质的复制在宿主细胞中完成,其原料只有4种核苷酸
B.鉴定甲型H1N1病毒的蛋白质的试剂可用双缩脲试剂
C.H系列和N系列的不同糖蛋白决定病毒的特异性
D.可用灭菌后的动物细胞培养液培养甲型H1N1病毒



3、选择题  下列有关SARS病毒的叙述中,错误的是
[? ]
A.SARS病毒只有依赖活细胞才能生活
B.SARS病毒能在空气中代谢、传播,并不只依赖细胞
C.SARS病毒主要通过入侵并破坏肺部细胞使人致病
D.SARS病毒只有寄生在活细胞内才能增殖



4、填空题  艾滋病(AIDS)是目前威胁人类生命的重要疾病之一。能导致艾滋病HIV病毒是RNA病毒。它感染人的T淋巴细胞,导致人的免疫力下降,使患者死于广泛感染。
请回答:
(1)该病毒进入细胞后,能以_____为模板,在_______酶的作用下合成_______,并整合于人的基因组中。
(2)整合后它按照________原则进行复制,又能以_________为模板合成________,并进而通过_______过程合成病毒蛋白。
(3)如果将病毒置于细胞外,该病毒不能繁殖,原因是_________________。



5、综合题  库鲁病(Kuru),是20世纪上半叶发生在巴布亚新几内亚少数民族的疾病,特征为剧烈震颤和运动功能障碍。库鲁病的潜伏期为3个月到1年,发病后3~9个月死亡。在当地少数民族中,有食用死者大脑的祭祀方式,库鲁病由此产生。在这一习俗被禁止之后,就不再出现库鲁病患者了。为了探究该病的病原体,科学家做了如下实验:
(1)将病死者的脑组织制成无菌、无原虫的悬浮液,注入黑猩猩的颅腔,20个月时,黑猩猩发病,其症状与人相似,此过程说明________________________。
(2)将致病组织用能导致核酸失活的放射线辐射,发现处理过的致病组织仍有传染性,此过程说明_____________;并进一步推测其致病因子可能是不含______________的蛋白质。
(3)为了证明上一步的推测,设计如下实验来验证:
①.取_________的致病组织,编号为A、B。
②.将A致病组织用灭活蛋白质的方法或加入蛋白质变性剂,使_________;B则_____________。分别再将其注人生理状态相同的甲、乙两只黑猩猩的颅腔中,其余的条件适宜且相同。
③.观察黑猩猩的发病情况,并________________。
④.分析现象和结果:__________________。



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