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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物高频考点《细胞的分子组成》答题技巧(2017年最新版)(四)
2017-09-24 00:50:25 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  关于细菌和蓝藻,下列说法你同意的是
A.蓝藻是不能进行光合作用的异养生物,而细菌是能进行光合作用的自养生物
B.蓝藻是能进行光合作用的自养生物,而所有细菌是不能进行光合作用的异养生物
C.二者细胞中都没有成形的细胞核,但都有拟核,拟核中有染色体
D.二者都属于原核生物,与真核生物相比,细胞中都没有核膜,但有核糖体


参考答案:D


本题解析: 蓝藻和细菌都是原核生物,没有成形的细胞核,但都有拟核,遗传物质是裸露的DNA分子,唯一细胞器是核糖体,蓝藻含有光合色素,能够进行光合作用,细菌中的硝化细菌是进行化能合成作用的自养型生物,所以D选项正确。
考点: 考查蓝藻与细菌的关系。
点评: 蓝藻是进行光合作用的自养原核生物,细菌中有的是自养、有的异养,均为原核生物,没有核膜包被的成形细胞核,有唯一细胞器核糖体。


本题难度:困难



2、选择题  某蛋白质分子由M个氨基酸、4条肽链组成,则该蛋白质分子
A.共有M个肽键
B.一定含有20种氨基酸
C.水解时需要M+4个水分子
D.至少含有4个游离的羧基


参考答案:D


本题解析:A.?脱水的个数?=?肽键个数?=?氨基酸个数n?–?链数m;共有M-4个肽键;错误。?B.不一定含有20种氨基酸;错误。
C.水解时需要M-4个水分子;错误。?
D.不考虑R基,1条肽链至少1个氨基,4条至少含有4个游离的羧基;正确。


本题难度:简单



3、选择题  某种毒素因妨碍呼吸而影响有机体的生命活动。这种毒素可能作用于细胞的
A.核糖体
B.叶绿体
C.线粒体
D.高尔基体


参考答案:C


本题解析:某种毒素因妨碍呼吸而影响有机体的生命活动,可知是与能量有关,所以该毒素作用于细胞的线粒体。


本题难度:简单



4、选择题  由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子,含N条肽链,其中Z条是环状多肽,这个蛋白质至少含有多少个氧原子
A.M-N+Z
B.M-N-Z
C.M+N-Z
D.M+N+Z


参考答案:C


本题解析:试题分析:1条链状多肽含的肽键数是该多肽的氨基酸数减去1,1条环状多肽含的肽键数是该多肽的氨基酸数。那么由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子,含N条肽链,其中Z条是环状多肽,共有肽键数为M-N+Z。
Z环状多肽没有游离羧基,剩下(N-Z)条链状多肽含(N-Z)个游离羧基。每个肽键含1个氧原子,每个游离羧基含2个氧原子,所以该蛋白质共含氧原子:(M-N+Z)+(N-Z)×2= M+N-Z,故C正确。
考点:本题考查蛋白质结构相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力。


本题难度:困难



5、选择题  小麦、大豆、花生3种植物种子中都含有脂肪、淀粉和蛋白质,但含量不同。下列有关叙述错误的是
A.脂肪、淀粉和蛋白质都含有C、H、O,且都可以水解成更小的分子
B.生产实践中,花生种子应该播种的更深一些
C.相同质量的上述三种植物的种子需要O2的量和产生CO2的量不相同
D.做脂肪鉴定试验最好选择花生种子,鉴定蛋白质最好用大豆种子


参考答案:B


本题解析:试题分析:脂肪和淀粉的化学元素组成是C、H、O,蛋白质是C、H、O、N,三者的水解产物分别是甘油和脂肪酸、葡萄糖、氨基酸,A项正确;花生种子含脂肪比较多,氧化分解时耗氧较多,故播种时,应该播种的浅一些,B项错误;由于小麦、大豆、花生的主要成分分别是淀粉、蛋白质、脂肪,三种化合物所含的CH/O的比值不同,故氧化分解时耗氧量不同,C项正确;在做物质鉴定时,最好选择含这种物质较丰富的种子作为实验材料,D项正确。
考点:本题考查脂肪、淀粉、蛋白质的化学元素组成、氧化分解及颜色鉴定等知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:一般



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