1、选择题  在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（?）?
①.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株?
②.获取大量的脱毒苗
③.利用基因工程培养抗棉铃虫的植株?
④.单倍体育种?
⑤.无子西瓜的快速大量繁殖
A.①②③
B.③④⑤
C.①②④⑤
D.②③④⑤

参考答案：D

本题解析：植物组织培养，是把植物组织器官培养成植物的过程，不是正常受精作用发育而来的，①中的 萌发的的种子或幼苗是正常发育，②中利用刚分裂形成芽尖或根尖，还没有受到病毒侵染，③中将目的基因导入受体细胞，再组织培养发育成个体，④是花药离体培养，⑤中植物组织培养，快速微型繁殖就植物组织培养的应用。

本题难度：困难

2、选择题  下列各项中，与右图所示的情况不相符合的是

A.具有一对相对性状的杂合子植物自交所产生后代的性状分离比
B.光合作用中消耗CO2与产生的O2数量比
C.苹果消耗等摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的CO2的比值
D.一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比

参考答案：B

本题解析：试题分析：Aa自交后代为1/4AA、1/2Aa、1/2aa，后代的性状分离比为3:1，A正确；光合作用中消耗CO2与产生的O2数量比为1:1，B错误；1摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸产生的CO26摩尔，1摩尔的葡萄糖进行无氧呼吸产生的CO22摩尔，C正确；一个初级卵母细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，D正确。
考点：性状分离、光合作用、呼吸作用、减数分裂
点评：本题综合考查了性状分离、光合作用、呼吸作用和减数分裂等知识，属于对识记、理解层次的考查。

本题难度：困难

3、选择题  在光照条件下，将植物培养在18O标记的水中，一段时间后可以首先发现18O存在于
A.蛋白质中
B.植物周围的空气中
C.葡萄糖中
D.三碳化合物中

参考答案：B

本题解析：试题分析：蒸腾作用中指植物体内的水分，主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到大气中。所以将植物培养在18O标记的水中，一段时间后可以首先发现18O存在于植物周围的空气中。
考点：细胞的化学成分
点评：本题属于容易题，要求学生识记细胞化学成分的相关知识，考查学生对植物吸收水分的理解。

本题难度：简单

4、选择题  下列有关物质跨膜运输的叙述中，错误的是
A.O2分子通过自由扩散进出细胞
B.水稻根毛细胞吸收Mg2+需要消耗能量
C.受到刺激后突触前膜释放神经递质属于主动运输
D.葡萄糖以协助扩散的方式进入哺乳动物成熟的红细胞

参考答案：C

本题解析：试题分析： 氧气运输方式是自由扩散，A正确。水稻根毛细胞吸收Mg2+是主动运输过程，需要消耗能量，B正确。神经递质释放过程属于胞吐，C错误。葡萄糖进入红细胞是协助扩散，D正确。
考点： 本题考查物质运输相关知识，意在考查考生以所列知识点记忆能力和运用所学知识进行推理能力。

本题难度：一般

5、选择题  酶具有极强的催化功能，最根本的原因是 （　）
①增加了反应物之间的接触　②降低了反应物分子的活化能　③提高了反应物分子中的活化能　④降低了反应物分子的自由能　⑤本身数量和性质不改变，可反复利用
A.①④　
B.②③　　
C.④⑤　　
D.②⑤

参考答案：D

本题解析：试题分析：酶之所以具有极强的催化功能，关键是它能降低化学反应的活化能，并且它与无机催化剂一样，化学反应前后本身数量和性质不改变，可反复利用，故答案选D。
考点：酶的作用及特性。
点评：本题要求学生识记酶的作用，区分它与无机催化剂的相同点和不同点，属于简单题。

本题难度：一般