1、选择题  分析下面有关生态系统碳循环、人体体液中物质交换的示意图，以下说法正确的是?

A.乙图中的D是生态系统中的主要成分
B.人体O2浓度最高的是甲图中的B
C.人体发生过敏反应时，甲图中的A增加导致组织水肿
D.因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是乙图中B所处的营养级

参考答案：C

本题解析：试题分析：根据题意和图示分析可知：乙图中的D是大气，而生态系统中的主要成分是A，所以A不正确。人体O2浓度最高的是甲图中的C血浆，所以B不正确。因捕食关系而建立的食物链中，A是生产者，C是消费者，B是分解者，因此能量最少的是乙图中C所处的营养级，所以D不正确。人体发生过敏反应时，甲图中的A组织液增加，导致组织水肿，所以C正确。
考点：生态系统物质循环、人体体液中物质交换
点评：本题以生态系统碳循环、人体体液中物质交换为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度不大。

本题难度：简单

2、选择题  下表是实际测得的某运动员在训练过程中的三项生理指标的数据，下列分析错误的是

A.三项生理指标中，实测数据基本正常的有甲、乙、丙
B.胰岛素在血糖调节过程中发挥着比较关键的作用
C.三项生理指标的调节过程中，下丘脑直接参与的是甲、乙、丙
D.缓冲物质NaH2PO4/Na2HPO4对维持血液pH的稳定有重要作用

参考答案：C

本题解析：试题分析：运动员进食后1小时内血糖最高可达10mmol/L，2小时可恢复到6.0mmol/L，体温最高不超过37.20C，体温在36.70C～37.20C正常范围内波动，正常胃液的PH值在1.5～2.0之间，唾液PH值在6.2～7.6之间，血液的PH值在7.35～7.45（动脉血） 7.33～7.41 （静脉血）之间，小肠液PH在7.0～7.8之间
胰液PH值最高可达8.8故A选项说法是正确的；胰岛素是人体内唯一能降低血糖浓度的激素所以B选项说法是正确的；在三项指标中甲、乙两项是由下丘脑直接参与的故C选项说法不正确；缓冲物质NaH2PO4/Na2HPO4是对血液PH值稳定发挥重要作用故D选项说法是正确的。
考点：本题考查血糖浓度稳定、体温恒定、体液的PH等生命活动调节知识点，意在考查考生对所学知识的应用能力，同时也考查考生读表格的能力，试题难度适中。

本题难度：简单

3、选择题  分析下图肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，叙述错误的是

A.NaHCO3与乙中产生的乳酸反应，使乙的pH稳定在7.35—7.45之间
B.乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞至少需穿过3个磷脂双分子层
C.T细胞、B细胞可以存在于丙液中
D.肝细胞、甲、乙三部位O2浓度的大小关系为乙>甲>肝细胞

参考答案：A

本题解析：试题分析：据图分析：甲表示组织液，乙表示血浆，丙表示淋巴。
乳酸是在细胞质基质中进行无氧呼吸产生的，血浆不会产生乳酸；A错误。细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，血浆中的葡萄糖穿过毛细血管至少一层细胞，具有2层膜，再通过肝细胞的细胞膜，共3层膜；B正确。淋巴细胞包括T细胞、B细胞，生活的内环境是淋巴；C正确。O2是自由扩散进入细胞内，先由血浆进入组织液，再进入组织细胞，运输方向是从高浓度到低浓度；D正确。
考点：内环境的稳态。
点评：以图形作为信息的载体，考查了内环境稳态的相关知识，提升了学生分析图形，以及解决问题的能力。

本题难度：一般

4、选择题  下列各项不会引起组织水肿的是
A.营养不良，血浆蛋白含量减少
B.花粉过敏引起毛细血管通透性增加
C.肾小球肾炎导致蛋白尿
D.食物过咸导致血浆渗透压增高

参考答案：D

本题解析：试题分析：血浆渗透压增高，在短期内会使组织液减少，不引起组织水肿。
考点：本题考查内环境稳态，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

本题难度：一般

5、选择题  内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。据图分析，下列叙述错误的是(　)

A.图中甲代表浆细胞和记忆细胞，进行的免疫为体液免疫
B.若乙表示垂体，对其具有调节作用的激素只有促甲状腺激素释放激素
C.图中作用于肾上腺细胞的信息分子丙是神经元分泌的神经递质
D.在寒冷环境中，机体体温调节过程是通过神经调节和体液调节共同完成的

参考答案：B

本题解析：试题分析：动物体内各项生命活动常常同时受神经和体液的调节，这两种调节协调作用，各器官、系统的活动才能协调一致，内环境的稳态才能得以维持，细胞的各项生命活动才能正常进行，机体才能适应环境的不断变化。根据题意和图示分析可知：若乙表示垂体，对其具有调节作用的激素除了促甲状腺激素释放激素外，还有甲状腺激素对其反馈调节，所以B不正确。
考点：内环境稳态
点评：本题难度一般，要求学生识记内环境稳态的相关知识，考查学生对内环境稳态调节机理的理解。

本题难度：一般