1、选择题  艾滋病是人类免疫缺陷疾病。有关此病的叙述，正确的是
A.HIV主要通过感染人体B淋巴细胞，从而影响体液免疫
B.艾滋病人群患恶性肿瘤的比率与健康人相比没有差异
C.HIV在繁殖过程中，其RNA在宿主细胞中控制病毒自身蛋白质的合成
D.目前接种疫苗是治疗艾滋病的有效措施

参考答案：C

本题解析：

本题难度：困难

2、选择题  如图表示人体血糖以反馈调节方式保持平衡的模式图,下列各项分析中正确的是

A.b表示胰岛素
B.可促进葡萄糖氧化分解和糖原合成
C.c表示胰高血糖素
D.可促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖
E.d表示骨骼肌
F.在c的作用下可储存肌糖原
G.调节血糖浓度
H.e表示食物中的糖类以及脂肪等非糖物质
I.为血糖的来源

参考答案：D

本题解析：试题分析：由图分析可知，c表示胰岛素,可促进葡萄糖氧化分解和糖原合成,故A错误；b表示胰高血糖素,可促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,故B错误；d表示肝脏,在c的作用下可储存肝糖原,调节血糖浓度，故C错误；e表示食物中的糖类以及脂肪等非糖物质,为血糖的来源，故D正确。
考点：本题考查血糖调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

3、选择题  下列有关动物生命活动调节的叙述，错误的是
A.兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜
B.当血液中甲状腺激素浓度降低时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加
C.浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭
D.当人体大量出汗时，由垂体释放的抗利尿激素增加

参考答案：C

本题解析：试题分析：神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在突触上的传导只能是单向的，A正确；在甲状腺激素的分级调节中，甲状腺激素少时，就会引起促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌增加，当甲状腺激素分泌过多时，就会发过来抑制下丘脑和垂体的分泌，B正确；效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭，C错误；当人体大量出汗时，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器感受刺激，最终由垂体释放的抗利尿激素增加，D正确。
考点：动物生命活动调节
点评：本题考查了神经调节、体液调节和免疫调节的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。

本题难度：困难

4、选择题  内环境稳态调节机制的现代解释是
A.神经-体液调节
B.神经-激素调节
C.神经-激素-免疫调节
D.神经-体液-免疫调节

参考答案：D

本题解析：试题分析：内环境稳态的维持要依赖神经-体液-免疫调节共同作用，故A正确。
考点：本题考查内环境稳态调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：困难

5、选择题  图是反射弧的组成模式图(虚线内为神经中枢，箭头为兴奋传递方向)，据图分析不正确是(　　)

A.图中共有五个突触
B.中间神经元可能传递来自高级中枢的信号
C.图中最可能标错的兴奋传递方向是箭头C
D.①处的兴奋经过一系列传递必然引起①的兴奋

参考答案：D

本题解析：试题分析：图中共有五个突触结构；中间神经元可能传递来自高级中枢的信号；箭头C的正确传递方向应该与图示方向相反，因为兴奋只能由突触前膜传递给突触后膜；④处的兴奋经过一系列传递可能引起①的兴奋或者抑制。故选D
考点：本题考查反射弧和神经调节的相关知识。
点评：本题结合反射弧的结构图，考查反射弧和神经调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解能力，属于中等难度题。

本题难度：困难