1、选择题  花药离体培养是指把分裂旺盛的花药细胞用人工的方法在培养基上培育成单倍体植株。这一成果是利用了细胞的
[? ]
A．应激性
B．全能性
C．变异性
D．适应性

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

2、选择题  以下不能说明细胞全能性的实验是
[? ]
A．胡萝卜韧皮部细胞培育出植株
B．紫色糯性玉米种子培育出植株
C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株
D．番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  下列实例中，能体现细胞全能性的是
①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 ②植物用种子进行繁殖 ③用烟草组织培养的单个组织培育出了可育的完整植株
[? ]
A．①②
B．①③
C．②③
D．①②③

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

4、连线题  下图简单表示一哺乳动物体内细胞的某些生命活动。请据图回答相关问题。

(1)a所代表的一类细胞被称为____。细胞a-h中全能性最高的是____。
(2)上图各细胞中，染色体数目肯定与正常体细胞不同的是____。g细胞不同于c细胞的特点主要是____。
(3)若干个f组成一个完成神经调节的结构基础叫____。
(4)如果该动物是一种转基因优良种畜，应用现代生物技术在短时间内利用它繁育出一批遗传特性相同的后代，其中一个操作思路是：取该奶牛的体细胞进行____，获得重组细胞；在体外将重组的细胞培养成早期胚胎，并利用____技术获得若干胚胎；通过____技术使胚胎在受体动物体内孕育，最终获得一批遗传特性相同的优良个体。

参考答案：(1)干细胞? ?a
(2)c和b? 染色体着丝点不分裂，同源染色体分离
(3)反射弧
(4)核移植? ?胚胎分割? ?胚胎移植

本题解析：

本题难度：困难

5、填空题  干细胞是指尚未分化发育，能生成各种组织器官的起源，一般地说，它经培养可进行不定期分化并产生特化细胞。人类寄希望于利用干细胞的分离和体外培养，在体外培育出组织和器官，并最终通过组织或器官移植实验对临床的治疗。1958年，美国科学家斯图尔德取胡萝卜韧皮部细胞进行悬浮人工培养，发现单个细胞能象受精卵一样发育成完整植株。1997年英国威尔穆特等将白面母羊乳腺上皮细胞核移入黑面母羊去核卵细胞中形成重组细胞，并将其培养成胚胎，将胚胎移植入另一母羊的子宫中发育，后产出“多莉”羊。
(1)斯图尔德的实验证明了____________，威尔穆特的实验证明了____________，从细胞结构和遗传的角度分析，两位科学家实验结论的得出根本原因在于___________。
(2)斯图尔德和威尔穆特的实验的差别在于______________。
(3)山东克隆牛是从加拿大盖普威肉牛和荷施坦奶牛的耳朵上取下的纤维细胞，从中取出细胞核，用电击方法移入到去核的卵细胞中，形成“杂交细胞”，在试管中培养成胚胎，然后母牛的子宫中发育成克隆牛，这种遗传属于______遗传，克隆牛的成功，证明高度分化的动物细胞仍具有______________性。
(4)美国的研究人员用干细胞治疗瘫痪老鼠获得成功，这说明那些干细胞已经分化成_________细胞。
(5)如果能利用干细胞治疗人的糖尿病，与传统的注射胰岛素治疗做比较，前一种治疗方法的优点是什么？__________________________。

参考答案：(1)植物细胞具有全能性? 动物细胞核具有全能性? 细胞核中具有本物种个体发育的全套基因
(2)植物体细胞全能性易表达，动物体细胞全能性表达受到抑制，其细胞核的全能性的表达要借助于卵细胞
(3)细胞核? 全能
(4)神经
(5)使病人能根据需要自主地分泌胰岛素，免去每天注射之苦(答案合理即可)

本题解析：

本题难度：一般