1、选择题  水果储藏保鲜时，降低细胞呼吸的环境条件是
A.低氧气、高二氧化碳、零上低温
B.低二氧化碳、高氧气、零下低温
C.无氧气、高二氧化碳、零上低温
D.低氧气、高二氧化碳、零下低温

参考答案：A

本题解析：考查细胞呼吸在生产实际中的应用，属于考纲理解应用层次。水果保鲜需要减低细胞呼吸，能减弱细胞呼吸的因素是低氧、高二氧化碳和低温，低温应为零上低温，零下低温会导致水果因结冰而冻伤。

本题难度：一般

2、选择题  细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞分为三组，每组的细胞数如下图。从图中所示结果分析其细胞周期，正确的是

A.甲、丙组细胞中的染色体（质）均存在姐妹染色单体
B.DNA聚合酶在乙组细胞中最活跃
C.丙组细胞都没有核膜，只有部分细胞染色体加倍
D.秋水仙素可抑制甲组细胞的纺锤丝形成

参考答案：B

本题解析：试题分析：由图可知，甲组细胞的DNA为2C，应为G1期细胞和分裂末期细胞，乙组细胞的DNA为2C-4C，应为S期细胞，丙组细胞的DNA为4C，应为G2期和有丝分裂前、中、后期细胞。甲组细胞中的染色体（质）不存在姐妹染色单体，A错；乙组细胞进行DNA的复制，DNA聚合酶最活跃，B正确；丙组G2期细胞有核膜，C错；纺锤丝形成在有丝分裂的前期，秋水仙素可抑制丙组细胞的纺锤丝形成，D错。故本题选B。
考点：本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查考生识图能力和对有丝分裂要点知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

3、选择题  为了测定呼吸商(RQ=细胞呼吸产生的CO2量/细胞呼吸消耗的O2量)，取右侧装置3组，甲组为A处放一定质量樱桃、B处放一定量NaOH溶液，乙组为A处放等量樱桃、B处放等量蒸馏水，丙组为A处放等量死樱桃、B处放等量蒸馏水。相同时间后，观察液滴移动情况是: 甲组左移量为X，乙组左移量为Y，丙组右移量为Z。下列说法正确的是

A.X代表的是甲组樱桃细胞呼吸产生的CO2量
B.甲组和乙组为相互对照.自变量是NaOH溶液
C.丙装置的作用是校正，氧气实际消耗量为(X+Z)
D.RQ=(X-Y+2Z)/(X+Z)

参考答案：C

本题解析：试题分析：甲组产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收，气体变化量为氧气变化量，通过丙装置的校正可知，氧气的消耗量为X+Z，A错误C正确。乙组用蒸馏水进行对照，属于空白对照，B错误。二氧化碳释放量为X－Y，所以RQ=(X-Y)/(X+Z)，D错误。
考点：本题考查呼吸作用相关知识，意在考查考生从题目所给的文字中获取有效信息的能力。通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：困难

4、选择题  进行绿叶中色素的提取和分离实验时，用于防止色素被破坏的试剂是
A.二氧化硅
B.酒精
C.碳酸钙
D.盐酸

参考答案：C

本题解析：试题分析：在进行绿叶中色素的提取的实验时，一般加入无水乙醇、二氧化硅、碳酸钙。无水乙醇是溶解色素，加入二氧化硅是为了使研磨充分，加入碳酸钙是为了防止色素被破坏。故本题选C。
考点：绿叶中色素的提取和分离实验
点评：本题着重考查了绿叶中色素的提取所加试剂的作用，属于对识记层次的考查，属于简单题。

本题难度：一般

5、选择题  制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的操作步骤是
A.漂洗—解离—染色—制片
B.漂洗—染色—解离—制片
C.解离—漂洗—染色—制片
D.解离—染色—漂洗—制片

参考答案：C

本题解析：试题分析：制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的过程中，首先解离液将组织细胞分离开，然后用清水漂洗根尖，再用醋酸洋红或龙胆紫对根尖进行染色，最后通过压片的操作制成临时装片，故本题答案选C。
考点：洋葱根尖细胞有丝分裂装片的操作步骤
点评：本题属于对识记层次的考查，属于简单题。

本题难度：一般