1、连线题  植物在单侧光照射下弯向光源生长，这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了？为此，有人做了下述实验：
(一)实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下。(二)实验结果：如下图所示[图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分隔开；琼脂切块下方的数字表示琼脂块收集到的生长素(IAA)的量]。

请回答：
(1)图a和图b说明了什么？__________________。
(2)图c和图d说明了什么？__________________。
(3)图e和图f说明了什么？___________________。
(4)通过上述实验可得出什么结论？_______________________。

参考答案：(1)光并未影响生长素的分解和生长素的向下运输
(2)胚芽鞘被玻璃片分隔成两半，不影响生长素的向下运输和琼脂块中收集的生长素的量
(3)单侧光照射促使生长素向背光侧转移
(4)在单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移了，而不是向光侧的生长素被分解了

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  生产上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草，如下图所示。下列说法正确的是

[? ]
A．图中曲线①表示单子叶植物
B．图中曲线②表示单子叶植物
C．图中曲线①②都表示单子叶植物
D．图中曲线①②都表示双子叶植物

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  对果树进行压条时，需要把压条的树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为
[? ]
A．顶芽不会再产生生长素
B．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度高
C．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度低
D．剥圈以上的侧芽部位生长素浓度低

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

4、连线题  下图表示用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验。请据图回答：

(1)不生长也不弯曲的是___，生长且向光弯曲的是__，生长但不弯曲的是___，生长且向左弯曲的是___。
(2)该实验证明：胚芽鞘产生生长素的部位是___，生长素具有___的作用。植物的向光性是由于单侧光引起____而造成的。

参考答案：(1)C? B? A、D? E
(2)尖端? 促进植物生长? 生长素背光一侧分布多，向光一侧分布少

本题解析：

本题难度：一般

5、综合题  下面是以小麦为材料进行的实验，请回答有关问题。
(1)将发芽小麦种子的研磨液置于试管中，加入斐林试剂，并_______，如试管出现______色，说明小麦种子中含有还原性糖。
(2)利用小麦叶片进行“叶绿体色素提取与分离”实现时，取一圆形滤纸片，用毛细吸管吸取滤液滴在圆心处，待干燥，再重复2～3次。然后用滴管缓慢地滴几滴无水乙醇在该圆心处，结果滤纸片上出现四个宽度、颜色不同的色素环，请问最里面的色素环的颜色是________。
(3)为了研究小麦染色体的数目和形态，应以显微镜观察并统计小麦根尖分生区处于______期的细胞染色体。
(4)现有在培养皿中萌发至3cm的小麦幼苗，用单侧光照射，小麦向光弯曲生长。于是有人推测：“单侧光使胚芽鞘尖端产生的物质转移到背光侧并促进生长。”为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是：____________。

参考答案：(1)水浴加热 ? 砖红
(2)黄绿色
(3)有丝分裂中
(4)未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于不同胚芽鞘切面的同一侧，然后观察胚芽鞘的生长情况。

本题解析：

本题难度：困难