1、选择题  在农业生产实践中，常采用多种措施提高农作物的产量。下列各项叙述中，措施与直接目的不一致的是
A.给植物补充氮肥用途之一是因为ATP的组成元素中有N，可以提高光合作用效率。
B.将阴生植物和阳生植物套种，利于提高作物光合作用效率
C.营养生殖加快作物繁殖速度，利于优良性状的保持
D.冬季大白菜收获季节，大棚比农田不容易缺钙而“烂心”

参考答案：B

本题解析：将阴生植物和阳生植物套种，是为了提高作物光能利用率

本题难度：简单

2、选择题  在温度、光照等适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析，合理的是
A.缺乏胚芽生长所必需的营养物质
B.不能通过光合作用合成有机物
C.呼吸作用产生的能量均以热能释放
D.呼吸作用的产物对其产生毒害作用

参考答案：D

本题解析：试题分析：消毒后有活力的种子在适宜条件下，放在无菌水中死亡的原因是种子进行无氧呼吸产生了酒精等有害物质，酒精对细胞具有毒害作用，导致种子死亡，D项正确；种子在萌发过程上中有足够的营养物质供其生长到长出绿叶；因为种子在萌发过程中有足够的营养，故不需要光合作用制造有机物；呼吸作用产生的能量绝大多数以热能的形式散失，少数转化为ATP；A、B、C三项不是导致种子死亡的原因。
考点：本题考查无氧呼吸的产物对种子生命活动的影响，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。

本题难度：一般

3、选择题  下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的项数是　　　　　　　　　　　　　　　　　　
①植物组织培养过程中愈伤组织的代谢类型是自养需氧型
②B淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合，在聚乙二醇的诱导下，融合成的细胞叫做杂交瘤细胞
③若要生产转基因抗病棉花，可将目的基因先导入到土壤农杆菌中，再转入棉花细胞中
④植物体细胞杂交，能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出新品种植株
⑤基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的
⑥在植物体细胞杂交中，可采用质壁分离实验检测制备的原生质体的活性情况
A.2项
B.3项
C.4项
D.5项

参考答案：B

本题解析：愈伤组织的代谢类型是异养需氧型，B淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合，在聚乙二醇的诱导下，融合成的细胞并不都是杂交瘤细胞，如骨髓瘤细胞与骨髓瘤细胞结合；植物体细胞杂交是否成功，主要看细胞壁是否再生，答案B.

本题难度：一般

4、选择题  下列四支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物，经一定时间的保温后，正常情况下能产生CO2的试管有
①葡萄糖＋细胞膜已经破裂的细胞②葡萄糖＋线粒体
③丙酮酸＋线粒体?④丙酮酸＋内质网
A.①②
B.③④
C.①③
D.②③

参考答案：C

本题解析：试题分析：葡萄糖在细胞质基质中分解形成丙酮酸，丙酮酸在线粒体中分解形成CO2和H2O。细胞膜已经破裂的细胞含有细胞质基质和线粒体，葡萄糖在其中可分解形成CO2和H2O；葡萄糖在线粒体中不能分解，丙酮酸在内质网中不能分解。
考点：考查有氧呼吸的知识。
点评：难度中等，理解葡萄糖在细胞质基质中分解，丙酮酸在线粒体中分解。

本题难度：一般

5、选择题  为了探究光照强度与光合作用的关系，某兴趣小组将西红柿植株置于密闭装置中进行了相关实验。结果如下表所示：
A.实验的自变量是CO2浓度的变化，因变量是光照强度的变化
B.该实验的对照组是第1组实验
C.若将第6组植株突然移至第4组条件下，短时间内细胞中的C5将增加
D.通过上述实验，可以确定西红柿生长的最佳光照强度

参考答案：B

本题解析：试题分析：该实验的自变量是光照强度的变化，因变量是CO2浓度的变化，故A错；该实验的第1组实验没有光照，属于的对照组，故B正确；若将第6组植株突然移至第4组条件下，光照强度减弱，直接影响光反应，使光反应产生的ATP和[H]减少，进而影响暗反应中C3的还原，使C5的生成量减少，而短时间内CO2的固定不受影响，所以细胞中C5含量将降低，故C错；上述实验中，随着光照强度的增强，光合强度逐渐增强，所以通过上述实验，还不能确定西红柿生长的最佳光照强度，故D错。故选B
考点：本题考查光照强度与光合作用的探究实验。
点评：本题意在考查考生的信息转化能力和实验分析能力，属于中等难度题。

本题难度：一般