1、选择题  下图表示有关生长素的一项实验

经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

参考答案：A

本题解析：试题分析：由步骤Ia，b不旋转在单侧光的照射下b的生长素运输到a侧，a侧浓度高于b侧，c，d所在琼脂块虽受到单侧光照射，但是旋转使其受到均匀的光照，c和d的生长素含量一样，故步骤II中放a的那个弯曲最大，故选A。
考点：本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

本题难度：一般

2、选择题  用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值。与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是：
A.乙烯利
B.赤霉素
C.2，4—D
D.脱落酸

参考答案：B

本题解析：试题分析：
乙烯利能促进果实成熟，A错误；赤霉素能促进植株增高，B正确；2,4-D可用于防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得无子果实、促进扦插枝条生根等，C错误；脱落酸主要抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，D错误。
考点：植物激素的功能。
点评：考查了学生对基础知识掌握和应用能力。

本题难度：困难

3、选择题  果树整枝修剪和棉花摘心，能提高产量，根据的原理是
A.减少其蒸腾作用，保持水分，使其代谢旺盛
B.减少根、茎、叶等营养器官的生长，促进生殖器官的生长
C.破坏了顶端优势，使其多产生侧枝，从而提高产量
D.避免生枝过多，出现落花落果，从而减低产量

参考答案：C

本题解析：果树整枝修剪和棉花摘心都是去掉顶芽。依据的是顶端优势原理，顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽，使侧芽生长受抑制，而顶芽优先生长。去掉顶芽，则侧芽生长素浓度降低，发育成枝条，有利于长侧枝和棉花果枝。

本题难度：一般

4、选择题  用燕麦胚芽鞘做向光性实验时发现：感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是
A.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端
B.尖端下面的一段、尖端下面的一段
C.胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
D.尖端下面的一段、胚芽鞘尖端

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  下图是研究植物向性运动的实验示意图，该实验结果不能说明

A.产生生长素的部位是根尖和茎尖
B.生长素对植物生长的作用具有两重性
C.根生长具有向重力性，茎生长具有负向重力性
D.根和茎的向性运动都是对环境的一种适应

参考答案：A

本题解析：试题分析：由图中信息得不出产生生长素的部位，故A错误。由图可知根是向下的，生长素具有两重性，故B正确。根向下，茎向上说明根具有向重力性，茎具有负重力性，故C正确。根和茎的向性运动是对环境的适来源:91exam .org应，故D正确。
考点：本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

本题难度：简单