1、选择题  下列关于人体细胞分化、衰老、癌变的说法正确的是
A.癌变的细胞代谢增强
B.衰老是通过编程性死亡实现的
C.细胞分化既使细胞数量增加，也能使细胞种类增加
D.细胞分化、衰老、癌变都与细胞中遗传信息的改变有关

参考答案：A

本题解析：试题分析：癌细胞的代谢能力增加，A正确。细胞凋亡是编程性死亡，B错误。细胞分化只能增加细胞种类，细胞分裂能增加细胞数量，C错误。细胞分化和衰老，遗传信息没变，细胞癌变遗传信息发生改变，D错误。
考点：本题考查细胞分化、衰老、癌变相关知识，意在考查考生对有关知识的记忆能力。

本题难度：困难

2、选择题  下图为人体某个细胞生命历程各个阶段示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述不正确的是(　　)。

A.c过程中基因进行了选择性表达，细胞种类增多
B.正常的上皮细胞与骨骼肌细胞内含有原癌基因
C.细胞的衰老表现出酶活性降低、细胞膜外的糖蛋白减少等特征
D.细胞的不断增殖须通过a、b过程，但是如果没有c，人是不能进行正常的生长发育的

参考答案：C

本题解析：试题分析：c过程表示细胞分化，其实质是基因的选择性表达，细胞种类增加；原癌基因在细胞中主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，存在于所有的细胞中；细胞衰老过程中酶活性降低，但糖蛋白质没有减少，癌细胞膜糖蛋白减少；细胞的不断增殖包括细胞生长和细胞分裂过程，生物体正常生长发育的实质是细胞分裂和细胞分化。
考点：考查细胞分裂、细胞衰老和细胞凋亡的知识。
点评：难度中等，理解细胞分裂、细胞分化以及细胞凋亡的特点。

本题难度：一般

3、选择题  下图中A、B是呼吸道管壁上分布最多的两种细胞结构示意图，当灰尘、病菌等异物进入时，呼吸道可将包裹异物的黏液推向喉部，通过咳嗽将痰排出体外。C、D细胞位于A、B底部，无突出特征，且可形成A、B细胞。有关叙述错误的是

A.图A细胞是纤毛细胞，图B是黏液腺细胞
B.C、D细胞的全能性高于A、B细胞
C.纤毛细胞在结构和功能上的显著特点是线粒体数量多，需氧呼吸旺盛，为纤毛摆动提供能量
D.A、B结构和功能不同的根本原因是它们表达的基因完全不相同

参考答案：D

本题解析：试题分析：根据题意可知，AB为已经分化成熟的细胞，而C和D可以分化成A和B,但并非CD未分化， 根据胚胎发育的原理，从囊胚期开始以后的细胞都已经发生了分化，因此C和D虽然还保存有分裂和分化的能力，具有较高的全能型；AB细胞结构和功能不同的原因是奢侈基因的选择性表达，但维持细胞正常生活所必须的基因的一样表达的。
考点：本题考查细胞分化。
点评：本题有一定的难度，细胞分化发生在整个生命进程中，选择性表达具体指的是奢侈基因的选择性表达。

本题难度：困难

4、选择题  细胞分化发生在
A.胚胎时期
B.卵裂时期
C.生物体整个生命进程中
D.性成熟期

参考答案：C

本题解析：试题分析：细胞分化是指个体发育过程中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，它是一种持久性变化，是生物体发育的基础，使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能效率。细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中。所以选C。
考点：细胞分化
点评：本题难度一般，要求学生识记细胞分化的相关知识，考查学生对细胞分化机理的理解。

本题难度：一般

5、选择题  下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，错误的是：
A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同
B.细胞的分裂、分化对于生物体是有积极意义的，细胞分化存在生物体的整个生命进程
C.细胞分裂是生物体生长发育的基础，细胞分化是形成不同细胞的关键
D.进入衰老过程的细胞，酶活性降低，代谢减慢继而出现凋亡小体

参考答案：A

本题解析：试题分析：细胞分化过程中遗传物质不变，由于基因的选择性表达，细胞的形态结构和功能各不相同；细胞分裂和分化对于生物体是有积极意义的，细胞分化存在生物体的整个生命进程；细胞分裂、细胞分化是生物体生长发育的基础，细胞分化是形成不同细胞的关键；细胞细胞中酶活性降低，代谢减慢继而出现凋亡小体。
考点：考查细胞分裂、分化、衰老和凋亡。
点评：难度中等，理解细胞分裂、分化、衰老和凋亡。

本题难度：困难