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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物题《细胞的结构》高频试题强化练习(2017年最新版)(八)
2017-09-24 03:09:00 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  下列关于真核生物细胞结构和功能的叙述中,错误的是
A.物质出入细胞不一定需要载体协助
B.核糖体由RNA和蛋白质构成
C.溶酶体是高尔基体断裂后形成的
D.消耗能量的物质出入细胞的方式一定需要载体


参考答案:D


本题解析:试题分析:物质出入细胞的方式有自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞、胞吐,不一定需要载体协助;核糖体由RNA和蛋白质构成;溶酶体是高尔基体断裂后形成的;消耗能量的物质出入细胞的方式不一定需要载体,如胞吞、胞吐。
考点:考查物质的结构和物质跨膜运输的方式。
点评:难度中等,理解物质跨膜运输的方式特点。


本题难度:简单



2、选择题  下列生物中,代谢类型属于异养需氧型的是
A.水稻
B.蘑菇
C.蛔虫
D.乳酸菌


参考答案:B


本题解析:


本题难度:简单



3、选择题  高温淀粉酶在应用前,需要对该酶发挥作用的最佳温度范围进行测定。下图中曲线①表示酶在各种温度下活性相对最高酶所占的百分比。曲线②为酶的热稳定性数据,即将酶在不同温度下保温足够长的时间,再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性而得到的数据。下列有关叙述不正确的是

A.曲线①表明,当温度为80℃时,该酶活性最高
B.该酶发挥作用的最佳温度范围是60~70℃
C.曲线②上35℃数据点是在60~70℃时测得的
D.曲线②表明,该酶的热稳定性在70℃之后迅速下降


参考答案:C


本题解析:试题分析:结合题干,曲线①表明80℃是该酶活性最高的温度,A项正确;该酶发挥作用的最佳温度范围是60~70℃,因为此温度下不仅酶活性较强,且残余活性也强,B项正确;曲线②上35℃数据点是在酶活性最高的温度下(即80℃)测得的,C项错误;曲线②表明该酶的热稳定性在70℃之后急剧下降,D项正确。
考点:本题考查酶活性测定的有关实验,意在考查考生具备验证简单生物学事实,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。


本题难度:一般



4、选择题  在体细胞核移植激活受体细胞过程中,用到的方法不包括
A.电脉冲
B.钙离子载体
C.蛋白酶合成抑制剂
D.胰蛋白酶


参考答案:D


本题解析:试题分析:在体细胞核移植过程中,用物理或化学方法,如电脉冲、钙离子载体、乙醇、蛋白酶合成抑制剂等激活受体细胞,使其完成减数分裂和发育进程。
考点:考查体细胞核移植的知识。
点评:难度较小,熟记体细胞核移植的知识。


本题难度:简单



5、选择题  在马铃薯上用打孔器打出两个圆柱体P和Q,P在蒸馏水中放1 h,Q在与马铃薯细胞液等浓度的盐溶液中放1 h。处理后的圆柱体是否与原来的孔刚好合适
A.P不合适,Q刚好合适
B.P和Q都不合适
C.P和Q都刚好合适
D.P刚好合适,Q不合适


参考答案:A


本题解析:试题分析:
马铃薯圆柱体P,放在蒸馏水中,细胞吸水膨胀,则与原来的孔不合适;马铃薯圆柱体Q放在与马铃薯细胞液等浓度的盐溶液中,细胞吸水和失水处于动态平衡,则与原来的孔刚好合适;故选A。
考点:植物细胞的渗透作用。
点评:试题相对简单,培养学生获取信息的能力。


本题难度:困难



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