1、选择题  下列关于果蝇性别决定的说法，错误的是 (　　)。
①性别决定关键在常染色体上　②雌性只产生含X染色体的配子　③雄性产生含X、Y两种性染色体的配子，且比例为1:1
A.①
B.③
C.②
D.①和③

参考答案：A

本题解析：试题分析：决定性别的染色体是性染色体，①错误；雌果蝇的染色体组成为3对常染色体+XX，因此产生的卵细胞均为3条常染色体+X染色体，②正确；雄果蝇的染色体组成为3对常染色体+XY染色体，产生的精子有3条常+X染色体和3条常+Y染色体两种，并且比例相等，③正确。
考点：性别决定
点评：本题考查了果蝇的性别决定与性染色体的关系，属于对识记、理解层次的考查。

本题难度：困难

2、选择题  在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，具有1∶1比例的有(　　)
①子一代产生的不同类型配子的比例　②子二代的性状分离比
③子一代测交后代性状分离比　④子一代产生的雌、雄配子比例
⑤子一代产生的不同类型的雌配子比例
⑥子一代产生的不同类型的雄配子比例
A.①②④⑤⑥
B.①③⑤⑥
C.①③④⑤
D.①③④⑥

参考答案：B

本题解析：试题分析：根据题意分析可知：在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，子二代的性状分离比为3：1；子一代产生的雌、雄配子数目不等，雄配子数目远远多于雌配子数目。而子一代产生的不同类型配子的比例、子一代测交后代性状分离比、子一代产生的不同类型的雌配子比例和不同类型的雄配子比例都是1：1。所以选B。
考点：基因的分离定律
点评：本题较容易，要求学生识记基因的分离定律的相关知识，了解显性个体基因型的鉴定方法。

本题难度：简单

3、选择题  孟德尔通过观察和分析提出问题后，通过推理和想象提出尝试性的解释，根据解释进行演绎推理，最后再通过实验进行检验。这种科学研究方法叫：
A.类比推理法
B.对照实验法
C.数学统计法
D.假说演绎法

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

4、选择题  如图是某白化病家族的遗传系谱图，请推测Ⅱ2与Ⅱ3这对夫妇生白化病孩子的概率是? (　　)

A.1/9
B.1/4
C.1/36
D.1/18

参考答案：A

本题解析：试题分析：白化病是常染色体上隐性遗传病。
一对夫妇均正常，且他们的双亲均正常，但双方都有一白化病的兄妹，推出双亲的基因型都是Aa，一对夫妇的基因型都是1/3AA 、2/3Aa。
2/3Aa×2/3Aa→aa=2/3×2/3×1/4=1/9；选A。
考点：基因的分离定律的应用。
点评：本题考查了遗传现象的分析，提升了学生的理解、分析、计算能力。

本题难度：一般

5、选择题  基因A、B、C分别控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ的产生，这三种酶共同作用可将一原本无色的物质转变为黑色素，即无色物质X物质Y物质黑色素。若两亲本基因型均为AaBbCc，则子代中能正常合成黑色素的个体的几率是
A.1/64
B.3/64
C.9/64
D.27/64

参考答案：D

本题解析：试题分析：要想合成黑色素，必须有A-B-C-，故能合成黑色素的概率是3/4*3/4*3/4=9/64，故选C。
考点：本题考查遗传相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

本题难度：一般