1、选择题  如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系。下列有关叙述，正确的是 ?

A.1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质
B.能产生4的细胞一定能产生3
C.能产生3的细胞一定能产生1
D.物质1都是由专门器官产生的

参考答案：B

本题解析：抗体都是蛋白质，大部分酶是蛋白质，一部分激素是蛋白质，所以图中1、2、3、4分别表示激素、蛋白质、酶和抗体。不是所有细胞都能够合成激素，激素有专门的细胞合成（动物是内分泌腺细胞，植物是一定部位如根尖），故选项C、D均错误。能产生激素、抗体的细胞当然能产生酶，因为激素、抗体合成的化学反应都需要酶催化；而事实上，只要是活细胞都会产生酶（哺乳动物成熟的红细胞除外），因为新陈代谢是生物体中全部化学变化的总称，其中的化学反应离不开酶的催化作用。

本题难度：简单

2、选择题  大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果，原因是
A.特异性免疫的能力减弱
B.非特异性免疫的能力减弱
C.体液大量损失
D.营养物质不能及时补充，影响皮肤再生

参考答案：B

本题解析：试题分析：皮肤可以作为人体免疫的第一道防线，属于非特异性免疫。大面积烧伤时，皮肤受损，这道防线功能减弱，故选B。
考点：本题考查特异性免疫的内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

3、选择题  人体小肠中的氨基酸进入骨骼肌细胞的正确途径是(　　)
A.血液→组织液→肌细胞
B.淋巴→血液→组织液→肌细胞
C.血液→淋巴→组织液→肌细胞
D.淋巴→组织液→肌细胞

参考答案：A

本题解析：试题分析：
氨基酸主要通过毛细血管被吸收进入血液，接着运输到组织液，然后再进入体细胞；故选A。
考点：氨基酸进入组织细胞的途经。
点评：考查基本，来自课本，是基础知识考试的理想题目。

本题难度：一般

4、选择题  生长素在植物体内的运输方式是
A.只有极性运输
B.只有非极性运输
C.既有极性运输又有非极性运输
D.既无极性运输又无非极性运输

参考答案：C

本题解析：试题分析：生长素的运输是从形态学上端向形态学下端的极性运输和在韧皮部的非极性运输。选C
考点：本题考查生长素运输方式，意在考查考生的识记和理解能力

本题难度：一般

5、选择题  体温一词是用来表明何种温度的? ? ?
A.体表温度
B.体核温度
C.平均体表温度
D.体核、体表温度的平均值

参考答案：B

本题解析：我们经常会提到体温，无论大人、孩子发烧都会测量体温，通常测量腋下或口腔温度。为什么不直接量体表温度呢?因为我们希望了解的温度是身体内部的恒定温度，如果我们恒定的体温是36℃，体表的温度可能只有32℃。体温一词表示的是体核温度。?如果做动物实验，比如大鼠，什么是大鼠的体核温度呢?大家公认的值是用一种探头通过肛门插人直肠6 cm，测量出来的温度，就是比较接近体核的恒定温度。但对人常用的方法是两种，测量腋下温度或测量口腔温度。

本题难度：一般