1、选择题  科学研究揭示,与病毒和肿瘤作战的T细胞,具有短期保护和长期保护的分工。当研究人员捕捉到刚刚分化的T细胞时,T细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白,一类蛋白带有“战士”的标记,另一类则显示“记忆细胞”的特性,而记忆T细胞能潜伏多年,以防备此异物再次入侵。下列关于记忆T细胞的说法正确的是
A.记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后
B.能够迅速地产生大量抗体
C.记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆
D.记忆T细胞能使靶细胞裂解死亡
E.记忆T细胞和效应T细胞相比
F.细胞中的DNA相同
G.RNA不同

参考答案：D

本题解析：试题分析：.记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后,能够迅速地产生大量效应T细胞，故A错误；有的记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆，如抵抗天花病毒的记忆T细胞可以存留一生，而有的记忆T细胞却不能存留很久，如乙肝病毒的记忆T细胞，故B错误；效应T细胞能和靶细胞结合，并激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解释放抗原，故C错误；记忆T细胞和效应T细胞中的DNA相同,RNA和蛋白质不同，故D正确。
考点：本题考查记忆T细胞的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

2、选择题  下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中正确的是

A.激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺
B.激素③对下丘脑和垂体的作用属于反馈调节
C.缺碘时激素①和②浓度都低于正常水平
D.激素③的靶细胞几乎是全身的细胞

参考答案：BD

本题解析：激素①是促甲状腺激素释放激素，靶器官是垂体；缺碘时甲状腺激素不能合成，则下丘脑和垂体不会受甲状腺激素的抑制，即激素①和②浓度均高于正常水平。

本题难度：困难

3、选择题  下列植物的运动中，与植物激素调节有关的是
A.含羞草受到触动后叶片闭合
B.合欢在夜幕降临时小叶闭合
C.衣藻游向光强度适宜的地方
D.水平放置的幼苗的根向下生长

参考答案：D

本题解析：水平放置的幼苗的根向下生长是一种向性运动。在重力作用下，靠近地面一侧的生长素分布得多，另一侧生长素分布得少，由于根对生长素敏感，所以上侧比下侧生长得快，幼苗的根则向下生长。A和B项均为感性运动，与激素调节无关。

本题难度：困难

4、选择题  在蛙坐骨神经乙电极的右侧给予一适宜刺激后，神经表面电位变化过程的顺序正确的是

A.②→①→②→③→②
B.②→③→②→①→②
C.②→③→①→②
D.③→②→①→②

参考答案：A

本题解析：本题考查兴奋在神经纤维上的传导。在蛙坐骨神经乙电极的右侧给予一适宜刺激后，传导方向从乙到甲，没有传到乙之前，神经表面电位变化为②，传到乙但未传到甲电位变化为①，传过乙之后乙恢复静息电位②，传到甲电位变化为③，传过甲之后电位变化为②，A正确。

本题难度：一般

5、选择题  2008年1月，南方突遭暴雪的袭击，造成大面积植物因不适应变化的环境而死亡。为加快南方植物的恢复，需采用植物组织培养进行快速繁殖大量苗木，请问在植物组织培养过程中，需添加哪两种植物激素且调整适当的比例可诱导愈伤组织分化成根和芽
A.生长素和赤霉素
B.生长素和细胞分裂素
C.赤霉素和细胞分裂素
D.生长素和脱落酸

参考答案：B

本题解析：浙科版高中生物选修三24页，适量的激动素和细胞分裂素配比可以诱导芽的分化；适量的生长素及适当剪除其他某些激素，则可以诱导生根。

本题难度：一般