1、选择题  证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是（ 　 ）
A.要用同位素标记DNA和蛋白质
B.要分离DNA和蛋白质
C.要得到噬菌体和肺炎双球菌
D.要分离DNA和蛋白质，单独分析它们的作用

参考答案：D

本题解析：试题分析：肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的设计思路就是设法分离DNA和蛋白质等物质，单独的、直接的去观察它们的作用。故本题答案选D。
考点：DNA是遗传物质的经典实验
点评：本题着重考查证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中的实验设计思路，属于对识记、理解层次的考查。

本题难度：一般

2、选择题  对动植物细胞的有丝分裂过程进行比较，它们的主要区别发生在? (　　)
A.前期和末期
B.间期和中期
C.前期和间期
D.间期和末期

参考答案：A

本题解析：前期：植物细胞由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体；动物细胞已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体。
末期：植物细胞赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个；动物细胞细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞；选A。

本题难度：简单

3、选择题  下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像。下列说法正确的是

⑴?具有同源染色体的细胞有①②③?⑵?动物睾丸中可能同时出现以上细胞
⑶?③所示的细胞中有2个四分体?⑷?进行有丝分裂细胞为①和③
⑸?④中发生了等位基因的分离
A.⑴⑵⑸
B.⑵⑷⑸
C.⑴⑶⑷
D.⑴⑵⑷

参考答案：D

本题解析：试题分析：根据题意和图示分析可知：①③进行的是有丝分裂，②④进行的是减数分裂。③所示的细胞进行有丝分裂，不形成四分体；等位基因的分离发生在减数第一次分裂过程中，而④处于减数第二次分裂后期，所以⑶⑸说法不正确。
考点：有丝分裂、减数分裂
点评：本题以动物体内有关细胞分裂的一组图像为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度中等。

本题难度：简单

4、选择题  医学上常使用抗生素治疗由细菌所引起的疾病。图中①～⑤分别表示不同抗生素抑制细菌的作用情况，a～c表示遗传信息的传递过程。下列说法不准确的是

A.①表示促进细菌细胞壁的形成
B.④表示抑制细菌DNA的转录
C.c过程中，mRNA部分碱基序列不能编码氨基酸
D.将N个细菌的F用32P标记，放在31P的培养液中连续分裂m次，含31P标记的细菌有N·2m个

参考答案：A

本题解析：由题使用抗生素治疗由细菌所引起的疾病。所以①是抑制细菌细胞壁的形成，答案A。

本题难度：一般

5、选择题  对下列四幅图的描述正确的是

A.图1中含两个染色体组，1与2、3与4为同源染色体
B.图2中a点表示植物不进行光合作用，b点表示光合作用最强
C.图3中bc段和de段光合作用速率都下降，此时造成光合作用速率下降的原因是一样的
D.图4中造成cd段的原因对于有丝分裂和减数分裂是一样的

参考答案：D

本题解析：本题考查的是图文转换的有关内容。图1中含两个染色体组，1与2、3与4为染色体单体分离的结果，A错；2中a点表示植物光合作用和呼吸作用相等的点，B错；图3中bc段此时造成光合作用速率下降的原因是气孔关闭，de段光合作用速率下降的原因是光照减弱，C错；图4中造成cd段的原因对于有丝分裂和减数分裂是一样的，D正确。故本题选D。

本题难度：简单