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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物高频考点《动物生命活动的调节》考点预测(2017年强化版)(六)
2017-09-25 12:29:10 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  在太空飞行的宇宙飞船中一株水平方向生长的幼苗培养几天后根茎的生长
A.根向下生长,茎向上生长
B.根、茎均向下生长
C.根水平生长,茎向上生长
D.根、茎均水平生长


参考答案:D


本题解析:


本题难度:困难



2、选择题  人类大脑皮层第一运动区与躯体各部分的关系
A.肌肉越发达,其代表区范围越大
B.头面部代表区范围大于躯干的代表区
C.支配下肢运动的功能区位于中央前回底部
D.刺激中央前回顶部某点,会引起上肢肌肉群的协同收缩


参考答案:B


本题解析:大脑皮层第一运动区代表区范围与躯体各部分的精细复杂程度有关,与躯体大小无关


本题难度:简单



3、选择题  神经元受到刺激后产生兴奋在神经纤维上的传导和在细胞间传递方式分别是通过
A.递质和产生局部电流
B.产生冲动和递质
C.产生局部电流和释放递质
D.递质和递质


参考答案:C


本题解析:兴奋在神经纤维上的传导的形式是局部电流;兴奋在细胞间传递形式是化学信号,即神经递质。故选C


本题难度:一般



4、选择题  下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质.下列叙述错误的是

A.由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同
B.①②③过程都需要细胞膜上糖被的参与
C.④⑤过程属于体液免疫的反应阶段,⑥过程属于效应阶段
D.Y主要在内环境中发挥作用,与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有内质网、高尔基体和线粒体


参考答案:C


本题解析:考查免疫细胞的来源和分化;本题是体液免疫,b是T淋巴细胞、c是B淋巴、d是浆细胞、X是抗原、Y是抗体;造血干细胞形成的a、b、c是分化的结果,分化的实质是基因的选择表达,形成的细胞的蛋白质种类不同;膜上的糖被有识别作用,①②③⑥过程要识别,⑤是抗体分泌;体液免疫的感应阶段是抗原的吞噬、处理和呈递,反应阶段是淋巴细胞的增殖和分化,效应阶段是抗原的清除。


本题难度:简单



5、选择题  从H1N1到H7N9新型禽流感病毒的不断出现,威胁着人类健康。下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。有关叙述不正确的是

A.细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞
B.细胞2的作用是使靶细胞裂解暴露病原体
C.合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的
D.注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b


参 考答案:D


本题解析:根据特异性免疫过程,细胞1是T细胞,细胞2是效应T细胞,细胞3是效应B细胞,物质b是抗体。T细胞和B细胞收到抗原刺激后都能增殖分化,所以A对。效应T细胞可以和靶细胞密切接触,使靶细胞裂解死亡,B对。A是子代病毒,不能独立地进行生命活动,增殖所需原料及合成场所都是由宿主细胞提供的,C对。细胞3是效应B细胞,效应B细胞不能直接接受抗原刺激,D错。
考点:考查知识:免疫应答的过程。要求能理解所学知识的要点,把握知识之间内在联系,形成知识网络结构的能力。


本题难度:一般



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