高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物答题技巧《遗传的细胞基础》答题技巧(2017年最新版)(八)
2017-09-25 12:33:36 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!

1、选择题  在有丝分裂过程中,每条染色体着丝点排列在赤道板上,这时细胞处于
A.分裂间期
B.分裂期的前期
C.分裂期的中期
D.分裂期的后期


参考答案:C


本题解析:试题分析:有丝分裂过程特点:
分裂间期:可见核膜核仁,染色体的复制(DNA复制、蛋白质合成)。
前期:染色体出现,散乱排布,纺锤体出现,核膜、核仁消失?(两失两现)
中期:染色体整齐的排在赤道板平面上?(形数清晰赤道齐)
后期:着丝点分裂,染色体数目暂时加倍?(点裂数增向两级)
末期:染色体、纺锤体消失,核膜、核仁出现?(两现两失)
故选C
考点:本题考查有丝分裂过程。
点评:本题意在考查考生的识记能力,属于容易题。


本题难度:困难



2、选择题  某DNA分子共有a个碱基,其中含腺嘌呤m个,则该DNA分子复制4次,需要游离的胞嘧啶为
A.15(a-m)
B.16(a-m)
C.15[(1/2)a-m]
D.16(2a-m)


参考答案:C


本题解析:(a—m)×(2n -1),复制4次则为15[(1/2)a-m],所以C选项正确。


本题难度:困难



3、选择题  下列关于外显子和内含子的叙述正确的是
A.外显子和内含子在转录过程中都能转录成成熟的信使RNA
B.只有外显子能转录成mRNA、tRNA、rRNA,而内含子不能
C.原核细胞有的基因中也有外显子和内含子
D.由于内含子不能编码蛋白质,故它属于非编码区


参考答案:B


本题解析:原核细胞基因的编码区是连续的,不存在内含子。真核细胞基因的编码区是间隔的、不连续的,它是由外显子和内含子组成的。内含子不能编码蛋白质,但在转录时内含子和外显子是一起转录的,因而转录产生的mRNA必须经过加工,将内含子转录部分剪切掉,将外显子转录部分拼接起来,才能成为成熟的mRNA


本题难度:困难



4、选择题  在不断增长的癌组织中,关于癌细胞的叙述正确的是
A.细胞代谢速率下降
B.细胞内酶的活性降低
C.都在合成蛋白质  
D.DNA量都相等


参考答案:C


本题解析:试题分析:癌细胞能无限增殖, 细胞代谢旺盛,故C正确;处于分裂期的癌细胞与不分裂的癌细胞DNA量不同。
考点:本题主要考查癌细胞的特点,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:简单



5、选择题  下图为人β-珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图,①~⑦表示基因的不同功能区。据图分析下列哪项是正确的

A.细胞中β-珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是②④⑥⑦
B.β-珠蛋白基因开始转录时,能识别和结合①中调控序列的酶是DNA聚合酶
C.上述分子杂交的原理是碱基互补配对原则
D.若一个卵原细胞的一条染色体上,β-珠蛋白基因编码区中一个A替换成T,则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是1/2


参考答案:C


本题解析:试题分析:真核生物的基因结构是由编码区和非编码区构成的,编码区又由外显子和内含子构成,其中内含子不能指导蛋白质的合成,通过转录产生的mRNA仅外显子对应的部分进入细胞质指导蛋白质的合成。人β-珠蛋白基因与其mRNA杂交(通过碱基互补配对:A-U、T-A、G-C、C-G)的示意图中,未配对部分是内含子的碱基序列,即③和⑤,故A错。非编码区上游有RNA聚合酶结合位点,是RNA聚合酶结合的部位,故B错。β-珠蛋白基因与其mRNA杂交的原理是碱基互补配对原则,故C正确;若一个卵原细胞的一条染色体上,β-珠蛋白基因的编码区中一个A替换成T,复制的概染色体进入次级卵母细胞的概率是1/2,该染色体中含突变基因的DNA分子的比例为1/2,所以突变基因进入卵细胞的概率是1/2×1/2=1/4,故D错。
考点:本题考查真核生物的基因结构和减数分裂。
点评:本题意在考查考生的识图能力、理解判断能力和应用能力,有一定难度。


本题难度:简单



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高中生物高考知识点《用显微镜观..

网站客服QQ: 960335752 - 14613519 - 791315772