1、填空题  取正常生长、状态相同的甲、乙两组番茄幼苗，分别置于下表A、B两种培养液中，在相同的适宜条件下培养若干天。

请回答下列问题：
(1)培养液中的P元素参与合成叶绿体中的_______等物质。
(2)培养甲、乙两组番茄的目的是研究___________，其中起对照作用的是_____组。为了进一步说明问题，在番茄出现病症后，应如何处理？______________。
(3)培养一周后测定培养液中的离子浓度，结果Ca2+浓度升高了35%，K+浓度降低了83%。这与细胞膜上的_________有关。
(4)在实验过程中，为了防止培养液中藻类的繁殖，应采取的措施是____________。

参考答案：(1)磷脂、核酸、ATP、NADP+
(2)P是否是植物必需的矿质元素? A? 在B种溶液中添加适量的PO43-，观察病症是否消失
(3)载体的数量
(4)给盛放溶液的容器遮光(或用不透光的容器盛放溶液)

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  植物叶片从幼到老的整个生命活动过程中
[? ]
A．有机物输出也输入，矿质元素只输入
B．有机物只输出，矿质元素只输入
C．有机物只输出，矿质元素输入也输出
D．有机物与矿质元素都既输入，又输出

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

3、综合题  请回答以下问题：

(1)番茄植株缺镁会出现叶片发黄和植株矮小的症状，主要原因是________。
(2)利用番茄绿叶提取色素时，为防止色素被破坏，需加入___________。
(3)科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关，上图为实验结果曲线图，请完善探究实验的相关问题：
实验目的：________________。
材料用具：不同浓度的硫酸锌溶液(本实验SO42-对实验结果的影响可忽略)，用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗。
实验步骤：
第一步：将240株番茄幼苗分成____________组并编号；
第二步：在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期，_________；
第三步：继续培养至果实成熟，____________。
第四步：绘制实验结果曲线图。
实验分析与讨论：
①．结果表明，施用锌肥的最佳浓度范围是_____________。
②．根据该实验的结果分析科学施肥的理由：____________。

参考答案：(1)缺Mg导致叶绿素合成不足，植株通过光合作用合成的有机物减少
(2)少量碳酸钙
(3)实验目的：探究锌肥施用量对番茄产量的影响(种植番茄时施用锌肥的最佳浓度范围)
实验步骤：
第一步：8
第二步：实验组喷施适量且等体积的不同浓度的硫酸锌溶液，对照组喷施等量的蒸馏水
第三步：称出每组番茄所结果实的重量
实验分析与讨论：
①．12 mg/L至16 mg/L
②．锌肥施用量超过最佳范围(16 mg/L)时会使果实产量下降，并造成浪费

本题解析：

本题难度：困难

4、选择题  温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是
[? ]
A．喷洒N肥
B．提高CO2浓度
C．喷洒P肥
D．喷洒生长素类似物

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  某生物小组进行无土栽培实验，观察不同矿质元素对南瓜植株生长发育的影响。在4组单因素缺素培养实验中，他们观察到其中一组的表现为老叶形态、颜色正常，但幼叶颜色异常，呈黄白色。该组缺乏的元素是
[? ]
A．K
B．P
C．Mg
D．Fe

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单