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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点总结《PCR技术的基本操作和应用》试题预测(2017年最新版)(十)
2017-09-26 11:58:56 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  运用基因工程技术手段,从苏云金芽孢杆菌中获取抗虫基因Bt,将Bt基因转移到优质油菜中,培育出转基因抗虫的油菜品种。这一品种在生长过程中能产生特异性的杀虫物质,对菜青虫有显著的抗性,能大大减轻农药的使用,保护农业生态环境。根据以上信息分析,下列叙述中正确的是
[? ]
A.该抗虫基因Bt的结构是间隔的不连续的
B.特异性的杀虫物质是某种抗体
C.基因Bt不需要逆转录酶的作用就能表达
D.抗虫油菜只能通过组织培养进行无性繁殖


参考答案:C


本题解析:


本题难度:简单



2、选择题  下列不属于目的基因与运载体结合过程的是
[? ]
A.用一定的限制酶切割质粒露出黏性末端
B.用同种限制酶切断目的基因露出黏性末端
C.将切下的目的基因的片断插入到质粒切口处
D.将重组DNA引入受体细胞中进行扩增


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



3、连线题  下图为科学家通过基因工程方法培育转基因抗虫棉的大致过程。请据图分析回答:

(1)图中①过程需要的酶有__________,图中A的组成,除了目的基因外,还必须有_______和复制原点。
(2)农杆菌中的Ti质粒上T-DNA具有__________的特点。图中②过程的方法称为_________。
(3)目的基因能否在棉株体内稳定遗传的关键是____________,检测时常采用的方法是___________。
(4)图中③过程常采用的生物技术是___________,此技术首先需通过细胞的__________过程,培养出__________,然后经再分化形成小植株,其原理是_________。
(5)图中③过程培育到____________,将其包上人工种皮,可制成神奇的人工种子。


参考答案:(1)限制酶和DNA连接酶? ? 启动子、终止子、标记基因
(2)可转移至受体细胞并且整合到受体细胞染色体的DNA上? 农杆菌转化法
(3)目的基因是否插入到受体细胞的染色体DNA上? ? DNA分子杂交技术
(4)植物组织培养? ?脱分化? ?愈伤组织? ? 植物细胞的全能性
(5)胚状体(不定芽、腋芽、顶芽)


本题解析:


本题难度:一般



4、选择题  现有一长度为3000碱基对(bp)的线性DNA分子,用限制性核酸内切酶酶切后,进行凝 胶电泳,使降解产物分开。用酶H单独酶切,结果如图1。用酶B单独酶切,结果如图2。用酶H和酶B同时酶切,结果如图3。该DNA分子的结构及其酶切图谱是

[? ]
A.
B.
C.
D.


参考答案:A


本题解析:


本题难度:一般



5、选择题  下列关于T4DNA连接酶的说法中,正确的是?
[? ]
A.从大肠杆菌中分离得到
B.只能连接黏性末端
C.只能连接平末端
D.既可以连接黏性末端,又能连接平末端


参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般



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