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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高中生物知识点总结《PCR技术的基本操作和应用》试题预测(2017年最新版)(五)
2017-09-26 11:58:56 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、连线题  下图分别表示的是基因的结构示意图和科学家通过基因工程培育抗虫棉时,从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因开始,到“放入”棉花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图。请回答下列有关问题:

(1)图C中的目的基因是从图A和图B中哪一个基因提取的?___________,说明理由____________。
(2)图C中①过程需要工具酶是________和__________。
(3)图C中的III是导入目的基因的受体细胞,经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析,该植株含有一个携带目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是杂合子。理论上该转基因植株自交F1代中仍具有抗虫特性的植株占植株总数的_________,原因是_____________。
(4)科学家认为,此种“转基因的抗虫棉”种植后,也可能出现以前从没有过的不抗虫植株,此植株形成的原因最可能是_________________。
(5)如果在长期种植过程中,抗虫棉逐渐丧失抗虫特性,用现代进化理论解释原因:______________。



2、连线题  下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点,请回答下列问题:


(1)一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后,分别含有_______个游离的磷酸基团。
(2)若对图中质粒进行改造,插入的SmaⅠ酶切位点越多,质粒的热稳定性越_____。
(3)用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是_____。
(4)与只使用EcoRⅠ相比较,使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止____。
(5)为了获取重组质粒,将切割后的质粒与目的基因片段混合,并加入_____酶。
(6)重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了_______。
(7)为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因,将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体,然后在_______的培养基中培养,以完成目的基因表达的初步检测。



3、选择题  镰刀型细胞贫血症的病因是血红蛋白基因的碱基序列发生了改变。检测这种碱基序列改变必须使用的酶是
[? ]
A.解旋酶
B.DNA连接酶
C.限制性核酸内切酶
D.RNA聚合酶



4、选择题  利用基因工程技术可使目的基因在受体细胞中表达,产生人类所需的产品。下列与此相关的说法中不正确的是

[? ]


A.基因非编码区对目的基因的表达是不可缺少的
B.欲使真核基因在原核细胞中表达,要除去该目的基因中的内含子
C.运载体上的抗性基因可促进目的基因在受体细胞内的表达
D.受体细胞中检测到目的基因的碱基序列并不能说明转基因成功



5、选择题  科学家通过基因工程方法,能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白质。以下有关该基因工程的叙述,错误的是
[? ]

A.采用反转录法得到的目的基因有内含子
B.基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的
C.马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞
D.用同一种限制酶,分别处理质粒和含有目的基因的DNA,可产生黏性末端而形成重组DNA分子




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