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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点总结《细胞的分子组成》高频考点预测(2017年最新版)(二)
2017-09-26 12:10:33 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  组成DNA分子的基本成分是
①核糖? ②脱氧核糖
③磷酸? ④腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶
⑤胸腺嘧啶? ⑥尿嘧啶
A.①③④⑤
B.①②④⑤
C.②③④⑤
D.②③④⑥


参考答案:C


本题解析:组成DNA的基本单位是脱氧核苷酸。脱氧核苷酸是由磷酸、脱氧核糖和碱基(腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶)组成,核糖及尿嘧啶则是组成RNA的成分。


本题难度:困难



2、选择题  下列有关生物体内化合物的叙述,错误的是
A.细胞内的有机化合物都是以碳链为骨架
B.蔗糖和乳糖水解的产物都是葡糖糖
C.糖类是细胞代谢的主要能源物质
D.核糖是构成ATP和RNA的基本成分


参考答案:B


本题解析:试题分析:所有生物体内的生物大分子都是以碳链为骨架的,每一个单体都是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,由许多单体连接成多聚体,A正确;蔗糖水解的产物是葡糖糖和果糖,乳糖水解的产物是葡糖糖和半乳糖,B错误;糖类是细胞代谢的主要能源物质,ATP是细胞生命活动的直接能源物质,C正确;RNA的基本成分是磷酸、核糖和碱基,ATP中的A 代表腺苷,由于腺嘌呤和核糖组成,D正确。故选C。
考点:本题考查生物体内化合物的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,获取信息以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力。


本题难度:一般



3、选择题  下列有关细胞器的描述,正确的是
A.抗体的合成在游离的核糖体上
B.可以在高倍光学显微镜下分辨出核糖体
C.分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快
D.叶绿体光合作用中产生的葡萄糖可直接转移到线粒体中彻底氧化分解


参考答案:C


本题解析:


本题难度:困难



4、选择题  研究人员对分别取自4种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙、丁)进行分析、观察,获得的结果如下表(表中“√’’表示“有”,“×”表示“无”)。
A.②⑤⑥①
B.①⑤④⑥
C.①④⑤⑥
D.④⑤①⑥


参考答案:D


本题解析:试题分析:甲有光和色素但没有叶绿体等复杂的细胞器,可推测很可能是光合细菌;乙有核仁、中心和核糖体,但无叶绿体和线粒体,可知为只能进行无氧呼吸的动物,可能为蛔虫;丙有叶绿体一般为绿色植物的叶肉细胞或衣藻;丁细胞没有中心体,所以为植物细胞。可以答案为D。
考点:本题考查细胞的种类、结构和功能。
点评:原核细胞只有核糖体一种细胞器;硝化细菌也是属于原核细胞中的一种。


本题难度:困难



5、选择题  右图是高等动物细胞亚显微结构示意图,下列叙述错误的是

A.若④是糖蛋白,其蛋白质分子与糖基在图中的②处连接
B.若④是抗体,则④从内质网腔到细胞外共穿过4层生物膜
C.在①和③内都能发生碱基互补配对
D.④可能是胰岛素


参考答案:B


本题解析:试题分析:本题主要考查细胞结构和相关功能等知识。内质网与高尔基体之间,高尔基体小泡与细胞膜之间发生的是膜融合过程。核塘体上发生的翻译过程包括遗传密码子的识别以及线粒体的DNA自我复制都是一个碱基互补配对过程。高尔基体也是蛋白质的修饰场所,如糖基化就发生在这里。
考点:本题主要考查细胞结构和相关功能等知识。意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;识图能力和具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。


本题难度:一般



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