1、选择题  下图表示三个神经元及其联系，其中“－O－<”表示从树突到胞体再到轴突及末梢，下列有关叙述错误的是

A.图中共有3个完整的突触
B.强刺激b点，则该点的膜电位变为内正外负
C.强刺激c点，a、b点都会测到电位变化
D.A可能与感受器连接

参考答案：C

本题解析：试题分析：神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突；兴奋在神经元之间的传递有单向的特点。根据题意和图示分析可知：强刺激c点，a、b点都不会测到电位变化，所以C不正确。
考点：神经调节
点评：本题难度一般，要求学生识记神经调节的相关知识，考查学生对神经调节过程中兴奋在神经元之间的传导的理解。

本题难度：简单

2、选择题  高等多细胞动物的物质交换主要涉及以下几个方面：①体内细胞②组织液③血液④呼吸系统⑤泌尿系统⑥消化系统⑦体外环境，其中营养物质消化后进入体内细胞的正确顺序是
A.⑦⑥⑤④③②①
B.⑦⑥⑤③②①
C.⑦⑥③②①
D.⑦⑥②①

参考答案：C

本题解析：试题分析：高等多细胞动物都是通过摄取食物从体外环境中获取营养物质的，摄取后首先进入消化系统进行消化，消化成小分子后由小肠上皮细胞吸收进入血液，最后在进入组织液被组织细胞吸收，故本题答案选C。
考点：内环境
点评：本题考查了外界营养物质通过内环境进入组织细胞的路径，属于对识记、理解层次的考查。

本题难度：困难

3、选择题  下列前项是动物产生的激素，后项是其相应的作用。前后项不相符的是
A.甲状腺激素、促进蝌蚪变态发育
B.生长激素、促进幼犬生长
C.雄性激素、使公鸡鸣叫鸡冠发达等
D.胰高血糖素、促进血糖分解

参考答案：D

本题解析：胰高血糖素的作用是促进肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，升高血糖的含量。?

本题难度：一般

4、选择题  切除某动物的垂体后，血液中
A.生长激素增加，甲状腺激素也增加
B.生长激素减少，甲状腺激素增加
C.生长激素增加，甲状腺激素减少
D.生长激素减少，甲状腺激素也减少

参考答案：D

本题解析：垂体合成并分泌生长激素和促甲状腺激素，当垂体切除后，生长激素和促甲状腺激素合成并分泌减少。促甲状腺激素具有促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素的作用，所以促甲状腺激素减少后，甲状腺激素分泌减少。
考点：本题考查垂体的作用。
点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是熟记垂体合成并分泌的激素种类以及促甲状腺激素与甲状腺激素之间的关系。

本题难度：一般

5、选择题  长期营养不良，血浆蛋白含量降低，会引起组织水肿，其主要原因是
A.血浆渗透压降低
B.血浆渗透压升高
C.淋巴的渗透压升高
D.细胞内液自由水含量减少

参考答案：A

本题解析：试题分析：由于长期营养不良，且自身蛋白质不断被消耗，细胞内缺乏合成蛋白质的原料，使血浆蛋白浓度降低，导致血浆渗透压减小，血浆的吸水能力减弱，组织液中水分子回渗到毛细血管中的速率降低，致使水分子在组织液中聚集，造成组织水肿。故选A
考点：本题考查组织水肿的原因。意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：困难