1、连线题  (选做题)某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答：

参考答案：(1)脱分化? 再分化? 胚状体? 分化(或发育)? 生根
(2)激素? 单倍体? 细胞的全能性
(3)染色体加倍(答案合理即可)? 无性生殖? 乙(或经过染色体加倍)?一? 多? 缩短育种周期

本题解析：

本题难度：困难

2、连线题  下图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图。据图回答：

(1)随着科技发展，获取目的基因的方法也越来越多，若乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的，该方法称为____。图中①过程与细胞中DNA 复制过程相比，该过程不需要____酶。③是在____(填酶的名称)作用下进行延伸的。
(2)在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因(kan)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。乙图为获得抗虫棉技术的流程。A过程需要的酶有____、____。图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是____。C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入____。
(3)离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株，此过程涉及的细胞工程技术是_____，该技术的原理是____。
(4)检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用_________与提取出的________做分子杂交。
(5)科学家将植株细胞培养到_________，包上人工种皮，制成了神奇的人工种子，以便更好地大面积推广培养。

参考答案：(1)利用PCR技术扩增目的基因 ?解旋? 热稳定DNA聚合酶(Taq酶)
(2)限制性核酸内切酶? DNA连接酶? 农杆菌转化法? 卡那霉素
(3)植物组织培养? 细胞全能性
(4)标记的目的基因? mRNA分子
(5)胚状体(或不定芽、顶芽、腋芽也可)

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  下图为植物组织培养技术的过程。有关说法不正确的是?

[? ]
A．B试管中的细胞全能性最高
B．D试管中培育出的个体都是纯合子
C．A到B的过程中需要激素的诱导
D．C到D的过程中需要光的作用

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  培育农作物新品种的过程中，常利用植物组织培养技术。下列叙述正确的是
[?]
A．培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体
B．在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体
C．植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性
D．单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

5、连线题  下图表示番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径。请据图分析回答：

(1)通过途径2，3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是___________。
(2)要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径________，该过程中秋水仙素的作用机理是___________。
(3)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为______，品种C的基因型是_______。
(4)品种C与B是否为同一个物种_______，原因是___________。
(5)途径4依据的原理是______________，此途径与杂交育种相比，最突出的优点是______________。

参考答案：(1)细胞的全能性
(2)2? ? 抑制细胞分裂时形成纺锤体
(3)1/4? ?HHhhRRrr
(4)否? 存在生殖隔离
(5)基因突变? ? 能够产生新基因

本题解析：

本题难度：一般