1、选择题  下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a、b、c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是

A.⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同
B.细胞的衰老与凋亡就会引起人体的衰老与死亡
C.图中能表示一个完整细胞周期的是abc阶段
D.与②相比，①的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强

参考答案：D

本题解析：试题分析：⑤与⑥是由同一个受精卵有丝分裂而来的，所以两者的基因型相同，但由于基因的选择性表达，⑤与⑥细胞中的RNA和蛋白质种类不相同，故A错误；人体是多细胞生物，多细胞生物的细胞的衰老与凋亡不会引起人体的衰老与死亡，故B错误；图中a表示分裂间期，b表示分裂期，c表示细胞分化，所以能表示一个完整细胞周期的是ab阶段，故C错误；细胞体积越小，表面积与体积的比值（相对表面积）越大，与外界环境进行物质交换的能力增强，故D正确。
考点：本题考查细胞分裂、分化、衰老和凋亡的相关知识。
点评：本题结合人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，考查细胞分裂、分化、衰老和凋亡的相关知识，意在考查考生的识图能力、识记能力和理解能力，属于中等难度题。

本题难度：困难

2、选择题  下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是
A.细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多
B.细胞衰老表现为细胞内多种酶活性降低，细胞代谢减缓
C.细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育
D.细胞癌变后细胞周期变长，通过有丝分裂无限增殖

参考答案：B

本题解析：试题分析：基因的选择性表达导致细胞分化，细胞分化的结果是细胞种类增多；衰老细胞内多种酶活性降低，细胞代谢减缓；细胞凋亡受基因控制，是正常的生命历程，有利于个体生长发育；细胞癌变后细胞周期变短。故选B
考点：本题考查细胞分化、衰老、凋亡和癌变的相关知识。
点评：本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于容易题。

本题难度：简单

3、选择题  已知某DNA分子片段中有2000个碱基对，其中胸腺嘧啶有1400个，则该DNA分子中鸟嘌呤有（?）。
A.2000个
B.1400个
C.600个
D.300个

参考答案：C

本题解析：

本题难度：困难

4、选择题  动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称干细胞。对下图相关叙述中，正确的是

A.由a过程可知干细胞不具有细胞周期
B.b、c过程是因为细胞内的遗传物质发生改变
C.a、b、c过程中细胞不含相同的mRNA
D.由图可知干细胞进行的是不对称分裂

参考答案：C

本题解析：本题考查知识点为细胞分化。图中a表示干细胞进行细胞有丝分裂，具有细胞周期，A错误。b、c过程表示细胞分化，其遗传物质未发生改变，该过程实质为基因的选择性表达，B错误，C正确。干细胞的分裂为均等分裂，D错误。

本题难度：困难

5、选择题  科学工作者分离得到了某真核生物的基因A，将其解离成两条具有互补关系的单链，其中的一条与基因A的信使RNA进行配对，杂交后可以观察到如下右图所示的结构。对此结果的合理解释是

A.1、3、5、7为DNA/RNA的杂交体，2、4、6为单链DNA部分
B.1、3、5、7为DNA/RNA的杂交体，2、4、6为单链RNA部分
C.1、3、5、7为双链DNA部分，2、4、6为DNA/RNA的杂交体
D.1、3、5、7为单链RNA部分，2、4、6为DNA/RNA的杂交体

参考答案：A

本题解析：试题分析：当将DNA和一条单链与相应的信使RNA进行配对，彼此能碱基互补部分能够配对。形成如1、3、5、7的部分，而由于DNA中含有内含子部分，而这些片段在RNA中不存在互补部分。因此就形成2、4、6的单链DNA部分。
考点：本题考查了基因与RNA的结构与碱基互补知识。意在考查学生分析图象能力，考查学生对所学知识理解运用与把握能力。

本题难度：一般