1、选择题  用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体侵染大肠杆菌，进入细菌体内的是
A.35S
B.32P
C.35S和32P
D.不含35S和32P

参考答案：B

本题解析：试题分析：噬菌体在侵染细菌时，只是DNA进入到宿主细胞中，故B正确。
考点：本题主要考查噬菌体侵染细菌的过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

2、选择题  在蛋白质合成过程中，信使RNA能行使直接模板功能的结构基础是
A.以DNA信息链为模板转录而成
B.以三联体密码形势携带遗传信息
C.能进入细胞质中同核糖体结合
D.转录遵循碱基互补配对原则

参考答案：B

本题解析：信使RNA以密码子的形式携带遗传信息，所以mRNA可作为翻译的模板。

本题难度：简单

3、选择题  肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型活细菌和R型活细菌含量变化情况如图所示。下列有关叙述中，错误的是

A.在死亡的小鼠体内存在着S型和R型两种细菌
B.被杀死的S型细菌在R型活细菌的转化下激活并在小鼠体内繁殖
C.曲线bc段上升，与S型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关
D.该小鼠体内的S型活细菌含有R型细菌的遗传物质

参考答案：B

本题解析：试题分析：由图可知，在死亡的小鼠体内存在着S型和R型两种细菌；被杀死的S型细菌的DNA能将R型细菌转化成S型细菌，而不是被杀死的S型细菌在R型活细菌的转化下激活。故选B
考点：本题考查肺炎双球菌转化实验。
点评：本题结合肺炎双球菌转化曲线，考查肺炎双球菌转化实验，意在考查考生的识记能力和分析曲线图的能力，属于容易题。

本题难度：一般

4、选择题  下图为肺炎双球菌转化实验中的基本步骤，下列有关说法正确的是

A.①②都要加热处理
B.③要将所有提取物与R菌共同培养
C.④的结果是只有S或R一种菌落
D.①④的结果可能是有s、R两种菌落

参考答案：D

本题解析：试题分析：根据题意和图示分析可知：①要加热处理②不需加热，A错误；③只需将蛋白质、DNA、RNA等提取物与R菌共同培养，B错误；①④的结果可能有s、R两种菌落，C错误，D正确。
考点：本题考查肺炎双球菌转化实验的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

本题难度：简单

5、选择题  关于一个典型的真核细胞基因和一个原核细胞基因结构特点的叙述，不正确的是
A.都有不能转录为信使RNA的区段
B.都有与RNA聚合酶结合的位点
C.都有调控作用的核苷酸序列
D.都有内含子

参考答案：D

本题解析：考查原核细胞基因与真核细胞基因的不同点。原核细胞的基因在表达的过程中，不同区段所起的作用不相同，其中能够编码蛋白质的区段叫编码区，不能编码蛋白质的区段叫非编码区，非编码区是位于编码区上游和下游的DNA序列，它对编码区遗传信息的表达起调控作用。在这些调控序列中最重要的是位于编码区上游的RNA聚合酶结合位点。真核细胞的基因也有编码区和非编码区，这一点是相同的。其编码区上游也有RNA聚合酶结合位点，所不同的是，真核细胞基因的编码区是间隔的、不连续的，也就是说其编码区被能编码蛋白质的序列和不能编码蛋白质的序列分隔开来，成为一种断裂的形式，其中能编码蛋白质的序列叫外显子，不能编码蛋白质的序列叫内含子，而原核细胞的基因则无外显子与内含子。

本题难度：一般