1、选择题  某学生没吃早餐就参加长跑锻炼，结果晕倒。同学把他送到校医室后，校医的处理措施很可能是

[? ]

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

2、连线题  某学生兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，他们将一支伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃)，可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯作为光源，移动太阳灯使之与大试管的距离不同，结果如下图中曲线1所示，请回答。

(1)该实验研究的是_______对光合速率的影响，以________衡量光合速率；B点的含义是____________。
(2)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线2和曲线3所示。D点的限制因素是______；A点的C3含量_______(填“大于”“小于”或“等于”)C点。
(3)写出与气泡释放速率直接相关的生理过程的反应式______________________。

参考答案：(1)光照强度? 单位时间内气泡的释放速率? 在一定的光照强度时，光合作用速率等于呼吸作用速率
(2)温度? 小于
(3)CO2+H2O(CH2O)+O2? C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量

本题解析：

本题难度：一般

3、连线题  回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题。
图1表示光合作用过程概要的模式图。其中，①～④表示化学反应，A～F代表物质。图2表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。
据图回答问题：

(1)写出下列反应或物质的名称。 ②__________；④__________；D___________。
(2)据图2分析，该绿藻细胞的呼吸速率为___________微摩尔/分。
(3)在图2中乙处给予光照时，分析瞬间ATP的变化为________；在丙处添加CO2时，分析短时间内C5的变化为________。
(4)在图2中乙处光照开始后，溶解氧浓度稍有增加，但稍后不再增加而稳定，原因是_________。
(5)若在图2中丁处给予光补偿点(此时光合速率等于呼吸速率)的光照，则正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中的_______。
(6)若在图2中丁处加入使光反应停止的试剂，则正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中的_______。
(7)若在图2中丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为_____________微摩尔。

参考答案：(1)水的光解；暗反应(或卡尔文循环)；NADPH
(2)2.5
(3)增加；减少
(4)由于环境中积累了较多的CO2，在光照开始时，光合作用速率大于呼吸作用速率，氧气释放，氧浓度稍有增加；一段时间后，容器中CO2，光合作用速率下降，最后光合作用速率与呼吸作用速率相等，氧气不再释放，氧浓度不再增加。
(5)d
(6)e
(7)750

本题解析：

本题难度：困难

4、选择题  下图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培小麦，如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶绿体中含量的变化将会是

[? ]
A．a上升、b下降
B．a、b都上升
C．a、b都下降
D．a下降、b上升

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  如图为叶绿体的结构与功能示意图，请据图判断下列说法中正确的是

[? ]
A．叶片呈绿色是因为Ⅰ上只含有叶绿素
B．Ⅰ、Ⅱ两部位酶的种类、功能不相同
C．Ⅱ中含有将光能转变成储存在ATP中化学能的酶
D．由于双层膜的存在增大了叶绿体内酶的附着面积

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单