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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物知识大全《细胞的结构》在线测试(2017年最新版)(六)
2017-09-26 13:17:12 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  2004年8月15日~9月2日,为了反对以色列当局对待囚犯的不公正性,关押在以色列的几千名囚犯进行了连续18天的绝食抗议活动。在这种长期饥饿过程中,你认为能量物质消耗顺序为
A.脂肪→蛋白质→糖类
B.脂肪→糖类→蛋白质
C.糖类→脂肪→蛋白质
D.蛋白质→糖类→脂肪


参考答案:C


本题解析:能量的消耗顺序由三大有机物的主要功能决定。在正常情况下,糖类是人和动物体内的主要能源物质,脂肪是储备能源物质,蛋白质是主要结构物质。所以,只有当糖类代谢发生障碍(如饥饿或动物冬眠),引起供能不足时,再由脂肪供能满足需要;当糖类、脂肪过度消耗时,体内蛋白质再分解供能满足生理活动需要。


本题难度:困难



2、选择题  无丝分裂与有丝分裂的最主要的区别是。
A.没有出现染色体和纺锤丝
B.没有出现DNA的复制
C.形成的子细胞染色体数目减少
D.形成的两个子细胞大小不同


参考答案:A


本题解析:试题分析:无丝分裂有DNA的复制,B错误。无丝分裂形成的子细胞染色体数目不变,C正确,无丝分裂产生的细胞大小相同,D错误,本题选A。
考点:无丝分裂
点评:本题考查了学生的识记能力,难度不大,只要记住相关的知识点即可得出正确答案。


本题难度:困难



3、选择题  下图是在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。有关叙述正确的是

A.如果温度上升5 ℃,B点向左下方移动
B.A点时,麦芽糖酶全部参与催化
C.可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况
D.BC段催化速率不再增加是因为受酶活性的限制


参考答案:A


本题解析:试题分析:该图是最适温度下的曲线,故温度上升5℃,B点会向左下方移动,故A正确;A点时,随麦芽糖量增加,催化速率增加,说明麦芽糖酶没有全部参与催化,故B错误;斐林试剂与麦芽糖和其水解产物都能反应,故C错误;BC段催化速率不再增加,主要受酶浓度的制约,故D错误。
考点:本题考查酶的活性曲线,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:简单



4、选择题  下列比值肯定不是1∶2的是
A.人体无氧呼吸消耗的葡萄糖和生成CO2的摩尔数之比
B.家兔体内初级精母细胞中染色体数和DNA数之比
C.卵细胞与第一极体细胞中X染色体数之比
D.光合作用暗反应过程中,C5化合物与C3化合物的摩尔数之比


参考答案:A


本题解析:试题分析:人无氧呼吸生成乳酸,无二氧化碳的释放,A正确;在减数分裂的间期完成了DNA的复制,每条染色体上含有两条姐妹染色单体,染色体数和DNA数之比为1:2,B错误;第一极体中含有姐妹染色单体,在减二后期分开,染色体数目加倍,所以可能为1:2,C错误;光合作用中一分子C5和CO2结合生成2分子C3,所以C5化合物与C3化合物的摩尔数之比可能为1:2,D错误。
考点:本题考查细胞呼吸和细胞分裂、光合作用等的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:困难



5、选择题  下列关于同位素示踪实验的叙述,不正确的是
A.给小麦提供14CO2,则14C的转移途径是14CO2→14C3→(14CH2O)
B.用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖,在核糖体处检测不到放射性
C.鲁宾和卡门使用同位素示踪法证明光合作用产生的 O2来自于水
D.小白鼠吸入18O2后,呼出的二氧化碳不可能含有18O


参考答案:D


本题解析:试题分析:给小麦提供14CO2,则14C的转移途径是14CO2→14C3→(14CH2O), 核糖体是RNA和蛋白质构成,T是DNA特有的碱基,用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖,在核糖体处检测不到放射性,鲁宾和卡门使用同位素示踪法证明光合作用产生的 O2来自于水,小白鼠吸入18O2后,呼出的二氧化碳不可能含有18O,长时间会有的,原因是生成的水再用于有氧呼吸的第二阶段,所以D选项错误。
考点:考查同位素标记相关的实验。意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:一般



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