1、选择题  对系统的认识正确的是
[? ]
A．生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞
B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次
C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物都具备的

2、探究题  为探究pH对唾液淀粉酶活性的影响，某同学分别向A～E5支试管中加入适宜浓度的唾液淀粉酶2mL，调节各试管的pH如下表，再分别加入质量分数为2%的淀粉液2mL。37℃保温10min后，加入斐林试剂或本尼迪特试剂显色结果如下表。请回答问题：

(1)在本实验中，斐林试剂或本尼迪特试剂检测的物质是_________。
(2)实验结果表明淀粉酶的最适pH是_____________，高于或低于此pH时，酶活性_____________。
(3)如果将实验中的淀粉液换成相同浓度的蔗糖溶液，其他条件不变，不能出现砖红色沉淀，原因是淀粉酶不能催化_________的水解反应，说明酶具有_____________。

3、选择题  科学家发现一种蜣螂(俗称屎壳郎)提高了“生活品位”，不仅吃粪便，还取食包括蜈蚣在内的千足虫。与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化：头部较窄而长，便于进食千足虫内脏；后腿较卷曲，便于捕猎千足虫。下列推测不合理的是
[? ]
A．该蜣螂既是消费者又是分解者
B．与普通蜣螂相比，该蜣螂的某些基因频率发生了改变
C．蜣螂与普通蜣螂相比一定产生了生殖隔离
D．该蜣螂头部和后腿结构发生变化，是自然选择的结果

4、选择题  若使某细胞仅具有自由扩散的运输方式，则处理该细胞的物质最可能是
[? ]
A．淀粉酶
B．蛋白酶
C．脂肪酶
D．胰岛素

5、选择题  生物固氮的说法中正确的是
[? ]
A．固氮微生物将空气中的氮还原成氨
B．豆科植物能进行生物固氮
C．自生固氮微生物是自养型生物
D．共生固氮微生物的能量来源是光能

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