1、选择题  科学家对某地一种蟹的体色深浅进行了研究结果如图所示。不同体色蟹的数量为什么会差别这么大呢?下列解释中最合理的是

A.中间体色更适应环境，不易被天敌捕食
B.体色深和体色浅的个体生殖能力弱
C.体色深和体色浅的个体食物来源太少
D.中间体色是一种适应性更强的新物种

参考答案：A

本题解析：试题分析：蟹群个体间存在体色差异，在生存斗争中，与环境颜色相适应的中间体色不易被天敌捕食而得以生存，但中间体色个体的食物来源未必多。由于没有形成生殖隔离，体色不同的蟹仍是同一物种，它们的生殖能力没有多大差别。解答本题的关键是对“突变的有利和有害不是绝对的，这往往取决于生物的生存环境”的理解。解题时要注意比较各选项的异同点，从而得出正确答案。
考点：本题考查生物进化的有关内容，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

本题难度：一般

2、选择题  下列关于生物进化和生物多样性的描述正确的是
A.变异在长期自然选择的作用下积累定能产生新的生物类型
B.不同区域内，其生物物种数越多，辛普森指数也一定越高
C.任何基因频率的改变，不论其变化大小如何，都属于进化的范畴
D.抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性

参考答案：C

本题解析：试题分析：有利的遗传变异经过长期的自然选择和积累就可能产生新的生物类型，故A错误；辛普森指数是测定群落组织水平的指标之一，辛普森指数越大，物种多样性程度越高，但辛普森指数包括均匀度和物种丰富度两个方面，所以生物物种数越多，辛普森指数不一定越高，故B错误；生物进化的实质是种群基因频率的改变，所以任何基因频率的改变，不论其变化大小如何，都属于进化的范畴，故C正确；因为生物能发生变异，所以抗药性强的害虫所产生的后代不一定都具有很强的抗药性，故D错误。
考点：本题考查生物进化的相关知识，意在考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

本题难度：一般

3、选择题  关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是
A.一般来说，频率低的基因所控制的性状更适应环境
B.持续选择条件下，一种基因的频率可以降为零
C.生物进化的实质是种群基因频率的改变
D.该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关

参考答案：AD

本题解析：试题分析：一般来说，某一性状适应环境的能力越强，控制该性状的基因其基因频率也往往比较大。如果显性性状不能适应环境而隐性性状适应环境的能力较强的话，那么A基因的基因频率在持续选择的条件下，就会逐渐降低至0。生物进化的实质是种群基因频率的改变。而种群基因频率的变化与突变与重组、迁入与迁出和环境的选择等多种因素有关。故本题答案选AD。
考点：生物进化
点评：本题主要考查生物进化的相关知识，考查学生的理解能力，属于中档题。

本题难度：简单

4、选择题  在果蝇中，假定每个基因的突变率是10－5，对于一个中等数量的果蝇种群（约108个个体），却有107个基因发生了突变，则每个果蝇大约有多少个基因
A.0.5 ×104
B.1×104
C.2×104
D.4×104

参考答案：B

本题解析：突变基因数＝突变率*种群中个体数*每个个体中基因数，所以每个果蝇中基因数＝107/（10－5*108）＝104。

本题难度：简单

5、选择题  在一个种群中，若基因型AA占30%，基因型Aa占60%，基因型aa占10%。已知基因型aa的个体失去求偶和繁殖的能力，则随机交配后，子一代基因型为aa的个体占F1总数的
A.1/16
B.1/9
C.1/8
D.1/4

参考答案：B

本题解析：

本题难度：困难