高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物试题《神经、体液调节在维持稳态中的作用》试题预测(2017年最新版)(四)
2017-09-26 14:17:53 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!

1、选择题  下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是
[? ]
A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
B.兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号,再转化为电信号
C.构成突触的两个神经元是有间隙的
D.兴奋在突触处只能单向传递


参考答案:A


本题解析:


本题难度:简单



2、选择题  一个人的手掌触到裸露电线(110V)会立即反射性地握紧电线。被解救后他再次看到裸露的电线,会立即反射性地把手缩回。这两种反射的正确叙述是
[? ]
A.两种反射中枢都在脊髓
B.两种反射中枢都在大脑
C.前一种反射中枢在脊髓,后一种反射中枢在大脑
D.前一种反射中枢在大脑,后一种反射中枢在脊髓


参考答案:C


本题解析:


本题难度:简单



3、综合题  如图为某种反射弧示意图,结合下述实验回答问题。

(1)用电刺激E,结果A发生运动反应;用电刺激B,结果A反应而E无反应。这表明图中的A是________,E是________,而B和D分别是_________和_________。
(2)用有关字母和箭头写出神经冲动在整个反射弧中的传导方向_____________。
(3)给你提供必要的实验用具,如电刺激设备、电位测量仪等,请设计实验方案,以验证兴奋在神经纤维上和在相邻神经元之间的传递特点(是双向 的还是单向的),并预期可能的实验结果及结论。
a.验证冲动在神经纤维上的传导方法步骤:___________。
结果和结论:___________。
b.验证冲动在神经元之间的传递方法步骤:_________。
结果和结论:__________。
(4)在正常情况下,你认为神经冲动在一个完整反射弧中的传导是__________的,决定这一传导特点的主要原因是__________。


参考答案:(1)效应器? ? 感受器? 传出神经纤维? ? 传入神经纤维
(2)E→D→C→B→A
(3)a.方法步骤:用电刺激①处,观察A的变化,同时测量②处的电位有无变化
结果和结论:若A有反应,且②处电位改变。说明冲动在神经纤维上的传导是双向的;若A有反应而②处无电位变化,则说明冲动在神经纤维上传导是单向的
b.方法步骤:先用电刺激①处,测量③处电位变化。再用电刺激③处,测量①处的电位变化
结果和结论:若两次实验的检测部位均发生电位变化,说明冲动在神经元之间的传递是双向的;若只有一处(如第二次观测的①处)电位改变,则说明冲动在神经元之间的传递是单向的
(4)单向? ? 冲动在突触中的传递是单向的


本题解析:


本题难度:一般



4、连线题  下图为轴突——树突触模式图,请据图作答:

(1)突触是由[?]_________、[?]__________和[?]____________构成;
(2)当神经冲动传到4时,[?]破裂,释放出____________到[? ]中,并和6上的_______相互作用,改变了[?]的离子通透性,从而将冲动传到另一个神经元。


参考答案:(1)[④]突触前膜;[⑤]突触间隙;[⑥]突触后膜;
(2)[③];神经递质;[⑤];受体;[⑤]


本题解析:


本题难度:一般



5、选择题  高处坠落造成人高位截瘫(颈椎损害),以下四种表现不符合实际的是

[? ]


A.大小便失禁
B.触觉完全丧失
C.躯干冷温觉丧失
D.躯干痛觉丧失


参考答案:B


本题解析:


本题难度:简单



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高考生物知识点《基因工程的应用..

网站客服QQ: 960335752 - 14613519 - 791315772