1、选择题  以下围绕激素调节的相关叙述中，正确的是
A.较高浓度的生长素溶液比较低浓度的生长素溶液对茎的促进作用弱
B.芝麻在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物可以避免减产
C.田间喷洒萘乙酸可杀死双子叶植物中的单子叶杂草
D.切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少

参考答案：D

本题解析：试题分析：生长素具有两重性：低浓度促进，高浓度抑制。在一定浓度范围内，促进作用先增加，达到最适，再减弱，A错误。生长素在农业生产上的运用有：促进扦插枝条生根，防止果实和叶片的脱落，促进结实，获得无子果实。芝麻是要获取种子的，在其传粉阶段遭遇连续暴雨，不能完成受精作用形成种子，靠喷洒生长素类似物是不可能避免减产的，B错误。单双子叶植物对生长素敏感程度不同，同一浓度的萘乙酸能促进单子叶植物的生长，但对双子叶植物起抑制作用，甚至杀死，C错误。垂体可以产生生长激素和促甲状腺激素，而促甲状腺激素可以促进甲状腺的生长发育，并且促进甲状腺产生甲状腺激素，D正确。
考点：本题考查激素调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

2、选择题  下列关于植物激素的叙述，正确的是
A.在培育无子番茄过程中，生长素改变了细胞染色体的数目
B.在太空中植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
C.促进根生长的最适生长素浓度作用于该植物的芽，不一定表现为促进生长
D.某些植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，可能与脱落酸和赤霉素含量变化有关

参考答案：D

本题解析：试题分析：A.在培育无子番茄过程中，生长素只是促进子房发育成果实，并不改变遗传物质；B.根的向地性是由于重力导致生长素分布不均造成的，太空失重状态下，由于重力影响被消除而失去向地生长的特性，与极性运输没有关系；C.对同一植物来说，根比芽对生长素敏感，促进根生长的最适生长素浓度还小于芽最适生长素浓度，一定表现为促进生长；D. 脱落酸有抑制生长、促进休眠等抑制种子萌发的作用，赤霉素有促进细胞伸长，解除种子休眠的作用，某些植物种子成熟后经低温贮藏，可降低脱落酸的含量、增加赤霉素的含量，种子才能萌发。
考点：本题考查生长素及其他植物激素的生理作用和在农业生产中的应用，考查学生对知识的理解和应用能力。

本题难度：困难

3、选择题  在温带地区的秋末冬初，树叶纷纷降落，与此生物现象密切相关的激素是
A.生长素
B.乙烯
C.细胞分裂素
D.脱落酸

参考答案：D

本题解析：秋末冬初，脱落酸分泌增加，树叶纷纷降落。

本题难度：简单

4、选择题  下列有关植物激素调节的叙述，正确的是
A.脱落酸能促进马铃薯发芽
B.果实发育过程只受生长素和乙烯的调节
C.赤霉素和生长素都能促进植物生长
D.根具有向地性是由于近地侧生长素浓度高而长得快

参考答案：C

本题解析：试题分析：植物生长发育过程中，受多种激素的共同调节。赤霉素和生长素都能促进植物生长和果实的发育，乙烯能促进果实的成熟，脱落酸能够促进种子的休眠；植物生长素的调节具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长；脱落酸能抑制马铃薯发芽；果实发育过程受赤霉素和生长素的调节；根具有向地性是由于近地侧生长素浓度高，受到抑制而长得慢。
考点：本题考查植物激素调节的相关知识，意在考查学生理解脱落酸、生长素、乙烯和赤霉素的知识要点，把握知识间内在联系的能力。

本题难度：简单

5、选择题  下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别不同方向给以光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘生长情况将是

A.甲向左弯曲、乙向左弯曲、丙向左弯曲
B.甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲
C.甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲
D.甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲

参考答案：C

本题解析：试题分析：甲云母片在尖端正中间，即使有单侧光生长素也无法横向运输，故直立生长，乙是在尖端和尖端以下部分用云母片间隔开，即使尖端生长素不均匀，但不能运输到下面，不会发生弯曲，丙图是阳光直射，但云母片在右侧不能向下运输，而左侧能向下运输，故弯向右侧，因此选C。
考点：本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

本题难度：困难