1、选择题  当刺激神经纤维上的某一点时，该部位将会出现
A.所产生的冲动只向轴突末梢方向传导
B.神经细胞内的阳离子比细胞外的阳离子少
C.所产生的冲动只向树突末梢方向传导
D.神经细胞内的阳离子比细胞外的阳离子多

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

2、选择题  如下图是高致病性禽流感病毒H5N1入人体后发生免疫反应的图解，图中A、B为有关物质。各种分析正确的是

A.禽流感病毒H5N1入人体后，T细胞细胞周期变短
B.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂质
C.T细胞成熟于骨髓，它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能
D.A物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除

参考答案：A

本题解析：本题考查细胞免疫的过程。禽流感病毒H5N1 侵入机体后，引起了T 细胞增殖分化为效应T 细胞，因此T 细胞细胞周期缩短。B 物质的化学本质是具有识别作用的糖蛋白；T 细胞成熟于胸腺；A 物质为淋巴因子。

本题难度：困难

3、选择题  科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物，在接下来的3小时内，每隔半小时检查该动物血液中血糖的浓度。下表是这项试验的结果，下列叙述不正确的是
A.该动物正常的血糖浓度是75mg/dL
B.120min时，血糖浓度降至75mg/dL，主要是胰岛素分泌增多，促进血糖利用和转化
C.180min时，血糖浓度仍维持在75mg/dL
D.主要是胰高血糖素分泌增多，促进肝糖元分解
E.60min时，胰岛素分泌会促进胰高血糖素分泌增加

参考答案：D

本题解析：试题分析：测定血糖含量时，需要空腹，因此空腹时血糖的含量属于正常的范围，故A选项正确；饭后由于食物的消化吸收，会使血糖的含量增加，120分钟后下降到正常值，主要是胰岛素增加，促进了血糖的去路；饭后180分钟，血糖并没有因为能量的供应而减少，是由于胰高血糖素分泌增多，促进了肝糖原分解提高血糖含量；胰岛素的分泌会抑制胰高血糖素的分泌，而胰高血糖素的分泌会促进胰岛素的分泌，因此D选项错误。
考点：本题主要考查血糖平衡的调节，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

4、选择题  甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如下图，图中＋表示促进作用，－表示抑制作用，下列叙述错误的是

A.甲乙皆可促进果实成熟
B.甲乙丙皆为非蛋白质的小分子有机物
C.乙丙之间具有协同作用
D.甲乙之间具有拮抗作用

参考答案：A

本题解析：试题分析：据图可知，甲是脱落酸不能促进果实成熟，乙是赤霉素促进果实生长，通常促进成熟的应该是乙烯；这两种激素都是小分子有机物，丙是生长素，乙丙之间可以具有协同作用，甲乙之间应该是拮抗作用，故正确选项是A。
考点：本题旨在考查学生对图形的理解，学会分析二者之间的关系，提出了较高的图文转换能力要求。

本题难度：困难

5、选择题  关于激素和神经递质的叙述，错误的是
A.胰高血糖素不能为靶细胞提供能量
B.乙酰胆碱从突触前膜释放后，无需消耗能量即可经过突触间隙到达突触后膜
C.胸腺激素发挥作用后就被灭活了
D.所有的神经递质都是有机物

参考答案：D

本题解析：试题分析：胰高血糖素的作用是升高血糖，具有调节作用，不能为靶细胞提供能量；A正确。乙酰胆碱从突触前膜释放后，经过突触间隙到达突触后膜，属于扩散，不需要消耗能量；B正确。激素发挥作用后就会被相应的酶分解而灭活；C正确。神经递质一般是小分子有机物；D错误。
考点：激素和神经递质。
点评：此题容易混淆，基本知识必须扎实，易混知识必须区分清楚。

本题难度：困难