1、选择题  下图所示为突触的亚显微结构，下列与此相关的表述中正确的是

A.a点兴奋时，Na+内流
B.①②③是神经元树突的末端
C.神经递质能通过⑥进入神经元N中
D.神经递质必然引起神经元N的兴奋

参考答案：A

本题解析：试题分析：a点处于神经纤维上，当其兴奋时，膜的通透性发生改变，使Na+内流产生动作电位，A项正确；①是神经细胞轴突末梢，②是线粒体，③是突触小泡，④是突触前膜，B项错误；⑥是突触后膜，神经递质从突触前膜释放出来之后通过突触间隙到达⑥和其上的受体蛋白发生特异性结合，但神经递质不能进入神经元N中，C项错误；神经递质将引起神经元N兴奋或抑制，D项错误。
考点：本题考查兴奋在神经元间的传递，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：困难

2、选择题  下图表示正常人肝组织的结构示意图，其中①②③④为人体内的液体。下列叙述正确的是

A.当血糖含量下降时，葡萄糖的转移途径是：④→③→②
B.①中含有胰岛素、胰高血糖素、血红蛋白
C.反应“谷氨酸＋丙酮酸→α—酮戊二酸＋丙氨酸”可发生在④中
D.抗体主要在①合成

参考答案：C

本题解析：试题分析：从图中可以看出①为血浆，②为淋巴，③为组织液，④为细胞内液。当血糖含量下降时，葡萄糖的转移途径是：④→③→①，A错误；血红蛋白只会存在于细胞内液中，而不会出现在血浆当中，B错误；反应“谷氨酸＋丙酮酸→α—酮戊二酸＋丙氨酸”为氨基转换，氨基转换发生在肝细胞中，C正确；抗体是在细胞质中的核糖体上合成的，D错误。
考点：本题考查了内环境的相关知识，意在考查考生的识图能力，识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

3、选择题  下列与激素作用无关的实例是
A.寒冷时人体细胞代谢增强
B.草莓果实自然发育成熟
C.自然生长的雪松树冠呈塔形
D.人舌尖触到蔗糖时感觉甜

参考答案：D

本题解析：试题分析：寒冷时，甲状腺激素和肾上腺激素分泌增加，加快新陈代谢，增加产热；草莓果实发育成熟离不开乙烯的催熟作用；自然生长的雪松树冠呈塔形，是顶端优势现象，即顶芽产生的生长素向下运输，使顶芽处生长素浓度低，促进生长，侧芽处生长素浓度高，抑制生长；感觉中枢在大脑皮层，其形成与激素无关。故选D
考点：本题考查体温调节和植物激素调节的相关知识。
点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于中等难度题。

本题难度：困难

4、选择题  下图表示概念间的相互关系。下列概念依次与A.B.C.D.E相对应的一组是

A.染色体、DNA.蛋白质、基因、核糖核苷酸
B.物质跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩散、O2进出细胞
C.免疫调节、特异性免疫、非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫
D.生态系统、群落、无机环境、生产者、分解者

参考答案：B

本题解析：试题分析：染色体包括DNA和蛋白质，DNA包括基因，基因包括脱氧核苷酸，故A错。物质跨膜运输包括被动运输和主动运输，被动运输包括自由扩散，自由扩散包括O2进出细胞方式，故B正确。免疫调节包括特异性免疫和非特异性免疫，特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，体液免疫不包括细胞免疫，故C错。生态系统包括群落和无机环境，群落包括生产者和分解者，生产者不包括分解者，故D错。
考点：本题考查生物概念相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力，识图能力。

本题难度：简单

5、选择题  如图为某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图.下列叙述不正确的是

A.a处接受适宜的点刺激
B.b处能测到电位变化
C.③释放的神经递质作用完成后即失去活性
D.图中有三个神经元
E.a处兴奋传导的速率大于c处
F.①能接受各种刺激，引起②的反应

参考答案：D

本题解析：试题分析：据图分析，图中3个神经元，①感受器，②属于效应器，a处接受适宜的点刺激,b处能测到电位变化，作出相应的应答；A正确。突触前膜释放的释放的神经递质作用于突触后膜上的特异性受体后，即被酶分解或者摄取回收而失去活性，从而避免突触后膜的持续兴奋或抑制；B正确。兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，速度较快，兴奋在突触间传递时由于有电信号与化学信号之间的信号转换，时间较长，速度较慢；C正确。不同的感受器有适宜的刺激种类，不能对各种持久都能发生反应，不同的感受器也有不同的刺激值，刺激强度太弱，不能引起感受器的兴奋；D错误。
考点：本题考查反射弧、兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间传递的相关知识，突出理解、分析和推理能力的培养。

本题难度：一般