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1、选择题 下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。下列叙述错误的是:
A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能
B.细胞凋亡过程中既有蛋白质的分解,也有蛋白质合成
C.②过程中凋亡细胞被吞噬,使动物体内多余、衰老、有害的细胞得以及时清除,所以细胞凋亡与基因选择性表达无关
D.如果能有效地激活肿瘤细胞中的凋亡相关基因,就可以抑制肿瘤的生长
参考答案:C
本题解析:本题考查知识点为细胞凋亡。细胞凋亡又叫细胞编程性死亡。由图中可知,当凋亡诱导因子与膜受体结合后,会发出凋亡信号从而激活凋亡相关基因,由这些基因来控制细胞凋亡的进行,凋亡细胞最终被吞噬细胞清除。细胞凋亡是由特定基因控制的,因此与基因选择性表达有关,C错误。
本题难度:一般
2、选择题 下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是
A.胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行
B.细胞凋亡受环境影响大,机体难以控制
C.健康的成人体内,每天有一定量的细胞凋亡
参考答案:C
本题解析:A.人体是多细胞个体,细胞衰老和死亡与人体衰老和死亡不同步,而个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程;错误。
B.由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,叫细胞凋亡;细胞坏死受环境影响大,机体难以控制;错误。
C.健康的成人体内,每天有一定量的细胞凋亡,如细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除;正确。
本题难度:简单
3、选择题 某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止发生性状分离并快速繁殖,可以利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养,发育成完整植株。进行离体培养时不应采用该植株的
A.茎尖
B.子房壁
C.叶片
D.花粉粒
参考答案:D
本题解析:试题分析:植物体细胞都有全能性,经组织培养可获得保持亲本优良性状的个体,花粉粒属于生殖细胞,进行离体培养得到的是单倍体,会发生性状分离。
考点:考查植物组织培养、体细胞、生殖细胞等。
点评:本题较简单,考查了学生对基础知识的理解。
本题难度:一般
4、选择题 下列有关细胞分化的叙述,不正确的是
A.细胞的分化是指相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程
B.细胞分化是一个持久性的变化过程,细胞分化形成组织与器官
C.细胞分化是一个可逆的过程
D.细胞的分化是基因选择性表达的结果
参考答案:C
本题解析:细胞分化是不可逆的,细胞分化生物一生都有,但在胚胎时期达到最大限度,细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞分化程度越高,全能性越低。
本题难度:一般
5、选择题 下列关于细胞衰老的说法不正确的是
A.生物体内绝大多数细胞都要经过未分化、分化、衰老和死亡这几个阶段
B.细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象
C.处于衰老状态的细胞,其表面糖蛋白减少
D.细胞膜通透性改变,物质运输功能降低
参考答案:C
本题解析:处于癌变状态的细胞糖蛋白减少
本题难度:一般