1、选择题  将纯种白色盘状南瓜与纯种黄色球状南瓜杂交，（两对性状自由组合），F1全是黄色盘状南瓜。F1自交产生的F2中发现30株白色盘状南瓜。预计F2 中遗传因子组成为杂合体的株数是
A.120
B.60
C.30
D.180

参考答案：A

本题解析：试题分析：纯种白色盘状南瓜×纯种黄色球状南瓜→F1全是黄色盘状南瓜，说明黄色相对于白色是显性性状（有A、a表示），盘状相对于球状是显性性状（用B、b），则亲本为aaBB×AAbb→F1为AaBb，F1自交→F2：A_B_（黄色盘状）：A_bb（黄色球状）：aaB_（白色盘状）：aabb（白色球状）=9:3:3:1，其中纯合子占4/16。已知F2中白色盘状南瓜有30株（占3/16），则F2共有30÷（3/16）=160株，其中杂合体的株数为160×（1—4/16）=120株。故选A
考点：本题考查基因自由组合定律的应用。
点评：本题意在考查考生的理解应用能力和计算能力，属于容易题。

本题难度：一般

2、选择题  已知某基因不在Y染色体上，为了鉴定所研究的基因位于常染色体上还是X染色体上不能用下列哪种杂交方法
A.隐性雌性个体与显性雄性个体交配
B.隐性雌性个体或杂合显性雌性个体与纯合显性雄性个体交配
C.显性雌性个体与隐性雄性个体
D.杂合显性雌性个体与杂合显性雄性个体杂交

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一高茎豌豆的基因型，最佳办法是
A.让它与另一纯种高茎豌豆杂交
B.让它与另一杂种高茎豌豆杂交
C.让它与另一株矮茎豌豆杂交
D.让它进行自花授粉

参考答案：C

本题解析：植物欲知基因型一般最简便的方法是自交，如果后代不发生性状分离则为纯合子，如发生性状分离则为杂合子。

本题难度：一般

4、选择题  白色盘状与黄色球状南瓜杂交，F1全是白色盘状南瓜，产生的F2中杂合的白色球状南瓜有4?000株，则纯合的黄色盘状南瓜有
A.1 333株
B.4 000株
C.2 000株
D.8 000株

参考答案：C

本题解析：由题可确定F1是双杂合个体，假设白色盘状基因型是AaBb，F2中白色球状个体基因型为Aabb4000，占F2的十六分之二，F2中黄色盘状纯合个体占F2的十六分之一，所以其有2000.

本题难度：一般

5、选择题  孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说一演绎法”，下列相关叙述中不正确的是
A.“F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D∶d=l∶1）”属于演绎推理内容
B.“测交试验”是对推理过程及结果的检测
C.“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容
D.“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说—演绎法”的内容

参考答案：D

本题解析：试题分析：假说演绎法是指在观察和分析的基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论；。“一对相对性状的遗传实验和结果”是观察和分析的内容，孟德尔由此发现了存在的问题进而提出解释问题的假说，“测交实验”是根据假说进行演绎推理，对测交实验的结果进行理论预测，看真实的实验结果与理论预期是否一致，证明假说是否正确。故A选项是演绎推理内容； C选项是孟德尔提出的假说内容；D选项应属于假说内容，演绎推理内容是“测交实验”，故B对D错。?
考点：本题考查孟德尔遗传实验的科学方法，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：困难