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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物高考知识点《遗传的细胞基础》高频考点强化练习(2017年最新版)(四)
2017-09-26 15:48:04 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  关于科学发现所应用的研究方法,下列叙述不正确的是
A.孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说-演绎法
B.萨顿观察蝗虫减数分裂提出假说基因在染色体上——类比推理法
C.摩尔根进行果蝇杂交实验证明基因在染色体上——类比推理法
D.沃森和克里克发现DNA双螺旋结构——模型建构法


参考答案:C


本题解析:本题考查的是科学发现的研究方法。摩尔根进行果蝇杂交实验证明基因在染色体上的研究方来源:91考试网 www.91eXam.org法是假说-演绎法,而不是类比推理法。C错。故本题选C。


本题难度:一般



2、选择题  下图图甲为细胞周期示意图,其中①、②、③代表间期连续的三个时期,④代表分裂期;G0期细胞表示分裂结束后细胞的去路之一,即细胞暂时不分裂,但在一定条件下可恢复分裂能力。下图图乙为细胞分裂过程中每条染色体上DNA变化规律曲线。下列叙述正确的是

A.完整减数分裂周期可用 ①→②→③→④ 表示
B.图甲中的③和④时期,相当于图乙中bcd时段
C.许多细胞在细胞分化的过程中会发生基因突变
D.体液免疫中的记忆细胞属于图甲中G0期细胞


参考答案:D


本题解析:试题分析:该图示只能表示有丝分裂,不能表示减数分裂;A错误。图甲中的③和④时期,相当于图乙中bcde时段;B错误。细胞分裂的间期易发生基因突变,分化是基因的选择性表达;C错误。体液免疫中的记忆细胞属于暂不增殖的细胞,结合题干信息确定D正确。
考点:本题考查细胞增殖的相关知识,意在考查图文转换能力,及依据信息结合所学解决问题的能力。


本题难度:一般



3、选择题  人类基因组计划已经成功地测定了
A.DNA上的基因种类
B.DNA上脱氧核苷酸的排列顺序
C.DNA上的核苷酸的种类
D.DNA的化学组成


参考答案:B


本题解析:
人类基因组计划是为了测定了DNA上脱氧核苷酸的排列顺序和DNA上的基因种类及排序,没有必要去测定DNA的化学组成和核苷酸的种类,而目前已经成功测定的是DNA上脱氧核苷酸的排列顺序。


本题难度:困难



4、选择题  根据下边的概念图可知,下列叙述正确的是

A.A表示的碱基有5种
B.D表示脱氧核糖核苷酸
C.A与C交替排列构成E的基本骨架
D.B表示的是核糖


参考答案:B


本题解析:从图示可知,A是碱基,B是脱氧核糖,C是磷酸,D是脱氧核苷酸,碱基为A、T、G、C四种,磷酸和脱氧核糖交替排列构成DNA基本骨架。所以B选项正确。


本题难度:简单



5、选择题  下图表示真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程,下列相关叙述正确的是

A.①②过程中碱基配对情况相同
B.②③过程发生的场所相同
C.①②过程所需要的酶相同
D.③过程中核糖体的移动方向是由左向右


参考答案:D


本题解析:本题考查知识点为遗传信息的传递。①表示DNA复制,②表示转录,③表示翻译。①过程中碱基配对为A-T,T-A,C-G,G-C,②中碱基配对为A-U,T-A,C-G,G-C,A 错误。②过程发生的场所为主要在细胞核,③过程发生的场所在核糖体,B错误。①过程所需要的酶为DNA解旋酶和DNA聚合酶,②过程所需要的酶为DNA解旋酶和RNA聚合酶,C错误。由图③中肽链长度可知核糖体移动方向为由左向右,D正确。


本题难度:困难



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