1、连线题  下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量值，单位是百万千焦。请据图分析回答下列问题：

参考答案：(1)生产者? ? 消费者
(2)111.0? 20?
(3)食物链?
(4)单向流动? ?逐级递减

本题解析：

本题难度：一般

2、连线题  下图1为碳循环示意图，图2为食物网。请据图回答：

(1)碳在生物群落内以_______的形式进行流动。
(2)碳从无机环境进入生物群落的途径①是______作用，无机环境中碳的来源有_______(填数字序号)。
(3)“落红不是无情物，化作春泥更护花”“螳螂捕蝉，黄雀在后”，主要体现了生态系统______的功能特点。
(4)若②中的种群及相互关系如图2，其中鹰和蛇的关系为_______。若鹰体内有机物增加15g，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物_______g。

参考答案：(1)有机物(或含C的有机物)
(2)光合? ③④⑤
(3)物质循环、能量流动、信息传递老鹰
(4)竞争和捕食? 875

本题解析：

本题难度：困难

3、连线题  某湿地生态系统主要由滩涂、藻类、浮游动物、红树林等部分组成。兴趣小组对该生态系统进行了调研。请回答相关问题：
(1)在对滩涂沙土中小动物类群丰富度进行研究时，常用_______取样的方法进行采集、调查。
(2)红树林群落在垂直方向上具有明显的分层现象。决定这种分层现象的主要非生物因素是____。
(3)兴趣小组根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解(如图)。

①．从生态系统的组成成分看，C、D分别代表_____、____。
②．图中为异养生物的是____(用图中字母表示)。
③．信息传递广泛存在于生态系统中，通过图中E、F之间的关系，可以说明信息能够调节____，以维持生态系统的稳定。

参考答案：(1)取样器(或捕捉器、采集罐、吸虫器等)
(2)光照
(3)①．分解者? 生产者 ②．B、C、E、F? ③．生物的种间关系

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  关于下图中生态农业的叙述，不正确的是

[? ]

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  下图为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况，图中箭头符号为能量的流动方向，单位为kJ/(m2·a)。下列说法正确的是
①在入射的太阳能中，生产者只利用了其中的1%左右 ②分解者可利用来自各营养级转移到(A)的所有能量 ③消费者营养级别越高，可利用的总能量越多 ④当人们把生产者当作食物时，比起其他营养级可获得更多的能量

[? ]

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般