1、选择题  下列关于细胞生命历程叙述正确的是
A.受精卵全能性最高，含有生物体全部种类的蛋白质
B.老年人头发变白和白化病都是由于酪氨酸酶活性降低引起
C.酪氨酸酶
D.癌变的细胞内呼吸速率降低，细胞核体积增大

参考答案：C

本题解析：试题分析：受精卵全能性最高，含有生物体全部种类的基因，但由于基因的选择性表达，故不含有生物体全部种类的蛋白质，A错；白化病是由于酪氨酸酶的基因异常，从而不能合成酪氨酸酶所致，B错；酪氨酸酶，C正确；癌变的细胞内呼吸速率增加，细胞核体积增大，D错。故本题选C。
考点：本题考查生命系统结构层次的相关知识，意在考查考生对生命系统结构层次知识的识记和理解的能力。

本题难度：一般

2、选择题  用植物组织培养繁殖植物体时，不可能发生的是
A.基因重组
B.基因突变
C.染色体变异
D.姐妹染色单体分开

参考答案：A

本题解析：试题分析：植物组织培养过程只有有丝分裂和细胞分化，不会发生减数分裂，基因重组发生于减数分裂过程中，而基因突变、染色体变异和姐妹染色单体分开均可发生于有丝分裂过程中，所以在植物组织培养过程中不可能发生基因重组。
考点：考查植物组织培养。
点评：难度较小，理解植物组织培养的分裂方式。

本题难度：简单

3、选择题  细胞全能性的描述，正确的是
A.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高
B.生物体内已分化的细胞也表达出了全能性
C.卵细胞与受精卵要一样，细胞未分化，全能性很高
D.植物细胞离体培养，在一定条件下能表现出全能性

参考答案：AD

本题解析：分化的实质使基因的选择性表达，同一种生物的细胞河内所含得到基因是相同的，但是在不同的细胞中所表达的基因不同，因此是不同的组织细胞出现不同点结构和功能的改变。但是遗传物质并没有改变。细胞的分化程度越高，细胞的全能性也就越不容易表达出来，但仍然保留着全能性。植物细胞的全能性容易表达出来，动物细胞的全能性就不容易表达。这就需要借助于其他的载体，克隆多利羊的试验中就采取了卵细胞作为受体。这样就是动物细胞的全能性表现出来，但不论怎么样，细胞核具有潜在的全能性。

本题难度：困难

4、选择题  在二次大战后，在日本广岛生活的人癌症发病率很高，原因是受____的作用。
A.人过度气愤见
B.病毒致癌因子
C.化学致癌因子
D.物理致癌因子

参考答案：D

本题解析：试题分析：
二次世界大战中，日本广岛遭受过美国军队投放的原子弹的轰炸，原子弹爆炸产生核辐射，残留的核辐射使当地居民患癌症，核辐射属于物理致癌因子；故选D。
考点：致癌因子。
点评：试题以信息的方式呈现考生问题背景，提升了运用所学知识解决实际问题的能力。

本题难度：一般

5、选择题  关于人体细胞分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是
A.细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多
B.细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小
C.细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育
D.存在血红蛋白能说明某细胞已经发生分化

参考答案：D

本题解析：试题分析：基因选择性表达导致细胞分化，分化的结果是细胞种类增多，A项错误；细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积增大，B项错误；细胞凋亡受基因控制，在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，都是通过细胞凋亡实现的，细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着关键作用，C项错误；某细胞中存在血红蛋白能说明其已经发生分化，D项正确。
考点：本题考查细胞分化、衰老和凋亡的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单