1、选择题  下列哪个名词在细胞分裂过程中被使用但无实质上的结构
A.细胞板
B.赤道板
C.纺锤丝
D.着丝点

参考答案：B

本题解析：试题分析：
A、植物细胞有丝分裂末期，赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个。
B、赤道板在细胞分裂过程中被使用，但无实质上的结构；选B。
C. 有丝分裂前期细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体。?
D. 染色体上的结构着丝点，与染色体数目相等。
考点：细胞分裂的结构。
点评：基础知识考查，基本概念的识记。

本题难度：简单

2、选择题  下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述中，正确的是
A.产生的氢的作用分别是还原C3和O2
B.在线粒体中分解葡萄糖，并在这个阶段产生CO2
C.在绿色植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸总是同时进行
D.光合作用产生的ATP可用于各项生命活动

参考答案：A

本题解析：试题分析：葡萄糖在细胞质基质中分解，B错误,植物夜晚不进行光合作用，C错误。呼吸作用产生的ATP可用于各项生命活动，D错误，本题选A。
考点：光合作用和细胞呼吸
点评：本题考查了学生的识记能力，难度适中，只要记住相关的知识点既可得出正确答案。

本题难度：一般

3、选择题  实验中学的科技活动小组的同学，在考察学校周围水体污染情况时发现有两种截然不同的现象：一种是有机型污染，水体变黑发臭；另一种是无机型污染，水体一般变绿。前者和后者分别生活着的生物主要是
A.异养厌氧型生物；光能自养型生物
B.光能自养型生物；异养厌氧型生物
C.异养需氧型生物；化能自养型生物
D.化能自养型生物；异养需氧型生物

参考答案：A

本题解析：水体变绿，说明有大量浮游植物（如藻类）产生。

本题难度：简单

4、选择题  下列实例属于细胞工程的是
A.转基因抗虫棉的生产
B.单克隆抗体的生产
C.利用酵母菌生产人胰岛素
D.香蕉脱毒苗的生产

参考答案：BD

本题解析：试题分析：转基因抗虫棉的生产是先利用转基因技术把抗虫基因导入棉花细胞，进而利用植物组织培养技术培养成棉花植株，A项涉及了基因工程和细胞工程；单克隆抗体的生产先利用动物细胞融合技术获得杂交瘤细胞进行对动物细胞进行体内或体外培养以获得产物，B项涉及的技术都属于细胞工程；利用酵母菌生产人胰岛素先利用转基因技术把人的胰岛素基因导入酵母菌细胞内，再进行微生物培养技术获得产物，C项涉及了基因工程和细胞培养技术；香蕉脱毒苗的生产是取香蕉的芽尖或根尖进行植物组织培养获得植株，D项涉及了植物细胞工程。
考点：本题考查细胞工程、基因工程等各项技术手段的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

5、选择题  下图表示一个动物细胞内外不同离子的相对浓度，由图分析可知维持细胞内外浓度依靠

A.自由扩散
B.协助扩散
C.主动运输
D.渗透作用

参考答案：C

本题解析：试题分析：由图可知，K+、Mg2+的细胞内的浓度大于细胞外，只有主动运输的特点从低浓度到高浓度，因此，判断他们的吸收方式是主动运输
考点：本题考查的是主动运输方式。
点评：对于此类试题，学生应理解细胞运输的方式。

本题难度：简单