1、选择题  已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。图1表示该植物在25℃时光合强度与光照强度的关系。若将温度提高到30℃（原来光照强度和CO2浓度不变，），从理论上分析，图中相应点的移动应该是

A.a点上移，b点左移，m值增加
B.a点下移，b点左移，m值不变
C.a点下移，b点右移，m值下降
D.a点下移，b点不移，m值上升

参考答案：C

本题解析：试题分析：温度由25℃升高到30℃，对于呼吸作用而言，达到最适温度，呼吸速率增大；对于光合速率而言，超过最适温度，光合速率下降。因此a点因呼吸作用加强而往下移，b点为光补偿点，一方面是呼吸作用加强，需较强的光照强度才能产生与呼吸作用消耗量相当的有机物，另一方面是光合速率下降，产生有机物速率也下降，也需较强的光照强度才能产生与原来相等量的有机物，所以b点将往右移；m点则因温度超过最适温度，酶活性下降，而往下移。故选C
考点：本题综合考查呼吸作用和光合作用的影响因素。
点评：本题意在考查考生的审题能力和分析曲线图的能力，属于中等难度题。

本题难度：简单

2、选择题  下列对所有染色体都含有的结构的叙述中正确的是
A.一个着丝点
B.一条染色单体
C.两条染色单体
D.一个DNA分子

参考答案：A

本题解析：

本题难度：困难

3、选择题  用0.3g/mL的蔗糖溶液可以使洋葱表皮细胞发生质壁分离，在发生质壁分离的原生质层和细胞壁之间充满的物质是
A.蔗糖溶液
B.水
C.细胞液
D.空气

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

4、选择题  以下关于植物组织培养的说法，正确的是
A.烟草根细胞经组织培养发育成新植株体现了体细胞全能性
B.脱分化过程不需要加植物激素，再分化过程需要加入一些植物激素
C.胚性细胞的细胞质丰富、液泡大、细胞核小
D.利用植物组织培养技术可按人们的意愿定向改造生物

参考答案：A

本题解析：试题分析： 已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，叫做细胞的全能性。Ａ正确；植物组织培养过程中，脱分化和再分化过程都需要添加植物激素，诱导其各自形成根和芽。Ｂ不正确；胚性细胞是保持长期分裂能力的细胞，其细胞壁薄，细胞核大，细胞质丰富，液泡小的特点。Ｃ不正确；基因工程技术才可按人们的意愿定向改造生物。Ｄ不正确。
考点： 本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生对其植物组织培养的原理与过程所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

5、选择题  下图是某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的细胞。能证明它不处于减数第二次分裂中期的理由是

①有同源染色体?②有等位基因(存在于同源染色体上的一对基因，分别用a等字母表示)　③有成对的性染色体　④没有联会　⑤有染色单体
A.①②③
B.①②③④
C.①②③⑤
D.①②③④⑤

参考答案：A

本题解析：试题分析：处于减数第二次分裂的次级精母细胞由于同源染色体的分离没有同源染色体。分析图中的染色体，图中的A和a为一对等位基因，故1和3为一对同源染色体，则2和4为一对性染色体（雄性动物用X和Y表示），因此该细胞不处于减数第二次分裂中期，应处于有丝分裂中期，故本题答案选A。有丝分裂过程中也没有联会，但有染色单体，故不能成为理由。
考点：减数分裂和有丝分裂
点评：本题重在考查了根据染色体的行为变化来判断分裂方式，属于对理解、应用层次的考查，属于简单题。

本题难度：一般