1、选择题  下图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中，不能准确地描述其调节过程的是

A.血糖平衡调节的过程可以通过C→D→E来实现，属于体液调节
B.当人的手被针扎时，其调节过程可通过A→B→E来实现，属于神经调节
C.水平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节
D.若图表示体温调节过程，则体温调节属于神经—体液调节

2、选择题  下图是甲状腺活动的调节示意图，“+”表示促进，“–”表示抑制。图中激素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是

A.促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素
B.促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素
C.甲状腺激素、促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素
D.甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素

3、选择题  利用所学知识判断，下列做法最合理的是
A.小明上学时，为减少上厕所的次数而很少喝水
B.夏天酷热高温，小明长时间呆在空调房间
C.体育课后，小明十分口渴，回到教室拿起水杯连饮三大杯纯净水
D.小明到西藏游玩，出现轻度头痛、乏力等症状，于是减少运动，多休息

4、选择题  关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是
A.黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
B.利用高浓度2
C.4－D作除草剂，可抑制大豆田中的单子叶杂草
D.用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高
E.番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实

5、选择题  如图为甲状腺激素的分子式，下列说法正确的是

A.甲状腺激素分泌之后进入血液，特异性地运输到靶器官
B.甲状腺激素含有肽键，不能口服
C.具有甲状腺激素受体的细胞分布较广
D.成年人缺乏甲状腺激素会患呆小症

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