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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物知识大全《未知》试题预测(2017年最新版)(六)
2017-11-05 19:41:31 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【

1、简答题  (1)人们不会在热泉中发现活着的嗜冷海藻,而经常可以在冷水环境中分离出嗜热微生物。请根据酶的特性分析产生这种现象的原因。
(2)淀粉酶可以通过微生物发酵生产。为了提高酶的产量,请你设计一个实验,利用诱变育种方法,获得产生淀粉酶较多的菌株。
①.写出主要实验步骤。
②.根据诱发突变率低和诱发突变不定向性的特点预期实验结果。
提示:生产菌株在含有淀粉的固体培养基上,随着生长可释放淀粉酶分解培养基中的淀粉,在菌落周围形成透明圈。


参考答案:(1)嗜冷海藻体内的酶遇到高温后,酶的分子结构被破坏而失去活性,海藻很快会死亡;而嗜热微生物体内的酶遇到低温环境,酶的活性降低,但酶分子结构没有被破坏,遇到合适的温度又可以恢复活性。
(2)①.主要实验步骤:第一步:将培养好的生产菌株分为两组,一组用一定剂量的诱变剂处理,另一组不处理做对照。第二步:制备含淀粉的固体培养基。第三步:把诱变组的大量菌株接种于多个含淀粉的固体培养基上,同时接种对照组,相同条件下培养。第四步:比较两组菌株菌落周围透明圈的大小,选出透明圈变大的菌株。
②.预期实验结果:
A.由于诱发突变率低,诱变组中绝大多数菌落周围的透明圈大小与对照组相同。
B.由于诱发突变不定向性,诱变组中极少数菌落周围的透明圈与对照组相比变大或变小。


本题解析:


本题难度:困难



2、选择题  现代生物进化理论认为自然选择是定向的,所谓定向是指

[? ]


A.适应特定环境
B.定向变异
C.定向生存斗争
D.能传种接代


参考答案:A


本题解析:


本题难度:简单



3、选择题  下图表示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶对抗体的消化作用,根据图示结果,不能得出的结论是


[? ]


A.蛋白酶能使抗体失活
B.抗体的化学本质都是蛋白质
C.木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化学本质都是蛋白质
D.胃蛋白酶催化抗体分解断裂的肽键数目多于木瓜蛋白酶


参考答案:C


本题解析:


本题难度:一般



4、探究题  为探究pH对唾液淀粉酶活性的影响,某同学分别向A~E5支试管中加入适宜浓度的唾液淀粉酶2mL,调节各试管的pH如下表,再分别加入质量分数为2%的淀粉液2mL。37℃保温10min后,加入斐林试剂或本尼迪特试剂显色结果如下表。请回答问题:

(1)在本实验中,斐林试剂或本尼迪特试剂检测的物质是_________。
(2)实验结果表明淀粉酶的最适pH是_____________,高于或低于此pH时,酶活性_____________。
(3)如果将实验中的淀粉液换成相同浓度的蔗糖溶液,其他条件不变,不能出现砖红色沉淀,原因是淀粉酶不能催化_________的水解反应,说明酶具有_____________。


参考答案:(1)还原糖?
(2)6.80? ?下降
(3)蔗糖? ? 专一性


本题解析:


本题难度:一般



5、选择题  下面所说的四种情况,从生命系统的结构层次来分析,各自对应的层次是
①池塘中的一个衣藻 ②池塘中的所有生物 ③池塘中的所有衣藻 ④池塘
[? ]
A.个体、种群、群落、生态系统
B.个体、群落、种群、生态系统
C.细胞、种群、群落、生态系统
D.细胞、种群、个体、生态系统


参考答案:B


本题解析:


本题难度:简单



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