1、选择题  生物的基因型为AaBb,两对基因独立遗传。当生物进行减数分裂时,形成了Aab的精子,产生此种现象最可能是
A.减数第一次分裂后期一对同源染色体未分离的结果
B.减数第一次分裂前期发生交叉互换的结果
C.减数第一次分裂间期基因突变的结果
D.减数第二次分裂后期着丝点未分裂的结果

参考答案：A

本题解析：试题分析：Aa属于等位基因，等位基因在减数第一次分裂的后期随着同源染色体的分离和分离，在末期分别进入两个子细胞中，故选则A。
考点:本题主要考查自由组合定律和减数分裂的内在联系以及基因和染色体的关系。

本题难度：一般

2、选择题  下面各基因中，可以看作是等位基因的是
A.A和A
B.A和B
C.A和b
D.A和a

参考答案：D

本题解析：试题分析：等位基因是指位于1对同源染色体的相同位置控制同一性状的不同表现类型的1对基因，用同一英文字母的大小写表示，故选D。
考点：本题考查对等位基因的理解，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

3、选择题  已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、籽粒饱满对子粒皱缩为显性，控制它们的三对基因自由组合。以纯合的红花高茎籽粒皱缩与纯合的白花矮茎籽粒饱满植株杂交，F2理论上为
A.12种表现型
B.高茎籽粒饱满∶矮茎籽粒皱缩为15∶1
C.红花籽粒饱满∶红花籽粒皱缩∶白花籽粒饱满∶白花籽粒皱缩为1∶1∶1∶1
D.红花高茎籽粒饱满∶白花矮茎籽粒皱缩为27∶1

参考答案：D

本题解析：试题分析：如果用三对基因来表示三对相对性状，则纯合红花高茎子粒皱缩的基因型为AABBcc，纯合白花矮茎子粒饱满的基因型为aabbCC，F1基因型为AaBbCc，则F2的表现型有2×2×2=8种；表现型及比例为（3高茎：1矮茎）（3子粒饱满：1子粒皱缩）（3红花：1白花），因此，高茎子粒饱满：矮茎子粒皱缩=（3×3）：（1×1）=9：1；红花子粒饱满：红花子粒皱缩：白花子粒饱满：白花子粒皱缩=（3×3）：（3×1）：（1×3）：（1×1）=9：3：3：1，红花高茎子粒饱满：白花矮茎子粒皱缩=（3×3×3）：（1×1×1）=27：1，D正确。
考点：本题考查自由组合定律应用的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

4、选择题  下列各图所表示的生物学意义，叙述错误的是(　 　)

A.丁图细胞表示二倍体生物有丝分裂后期
B.正常情况下甲图生物自交后代中不会出现基因型为AaBBDd的个体
C.乙图中黑方框表示男性患者，由此推断该病最可能为X染色体隐性遗传病
D.丙图所示的一对夫妇，如果他们生一个男孩，该男孩是患者的概率为1／2

参考答案：A

本题解析：试题分析：
A．丁图细胞中无同源染色体，可能表示二倍体生物减数第二次分裂后期或单倍体生物有丝分裂后期。
B．甲图生物的Aa基因和DD基因在同一对同源染色体上，表现为连锁遗传，故正常情况下甲图生物自交后代中不会出现基因型为AaBBDd的个体。
C．乙图中黑方框表示男性患者，由此推断该病是隐形遗传病，可能是常染色体隐性遗传病或X染色体隐性遗传病，但后代患者均为男性，所以此病最可能为X染色体隐性遗传病。
D．丙图所示的一对夫妇，如果他们生一个男孩，该男孩是患者的概率为1／2。
考点：本题考查遗传定律和细胞分裂的相关知识。
点评：本题结合细胞分裂图和系谱图，综合考查遗传定律和细胞分裂的相关知识，意在考查考生的理解能力，判断能力和综合应用能力，属于难题。

本题难度：困难

5、选择题  为了加深对基因分离定律的理解，某同学用大小一样的方形红、蓝积木分配别代表配子D、d。1个小桶中装入红、蓝各30个，另1个小桶内红、蓝各10个。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，抓了一半。结果，DD：Dd：dd＝10：5：5，该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是
A.将两个小桶中红、蓝积木总数改为相等
B.将某桶内的2种配子各减少到1个，继续重复抓，保证样本总体数量足够大
C.把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差
D.每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等

参考答案：CD

本题解析：用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合，所以把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差，每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等，所以CD选项正确。

本题难度：困难