1、选择题  细胞有丝分裂过程中，纺锤体的形成和染色体的出现发生在
A.分裂间期
B.分裂前期
C.分裂中期
D.分裂后期

参考答案：B

本题解析：试题分析：纺锤体的形成和染色体的出现发生在前期，B正确。间期没有纺锤体的形成，A错误，中期，后期染色体已经形成了，CD错误，本题选B。
考点：有丝分裂
点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是明确有丝分裂各个时期的特点。

本题难度：简单

2、选择题  酶具有极强的催化功能，最根本的原因是 （　）
①增加了反应物之间的接触　②降低了反应物分子的活化能　③提高了反应物分子中的活化能　④降低了反应物分子的自由能　⑤本身数量和性质不改变，可反复利用
A.①④　
B.②③　　
C.④⑤　　
D.②⑤

参考答案：D

本题解析：试题分析：酶之所以具有极强的催化功能，关键是它能降低化学反应的活化能，并且它与无机催化剂一样，化学反应前后本身数量和性质不改变，可反复利用，故答案选D。
考点：酶的作用及特性。
点评：本题要求学生识记酶的作用，区分它与无机催化剂的相同点和不同点，属于简单题。

本题难度：一般

3、选择题  某学习小组用黑藻进行光合作用实验，他们将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），可观察到光下黑藻放出气泡。他们以日光灯作光源，移动日光灯使之与大试管的距离不同，结 果如图中曲线1。该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线2和3。下列分析不合理的是

A.该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响
B.衡量光合速率的指标是单位时间内产生的气泡数目
C.限制Ｄ点的光合强度因素是光照强度
D.曲线１中Ａ点到Ｃ点的限制因素是光照强度

参考答案：C

本题解析：该实验研究的是光照强度对光合速率的影响，衡量光合速率的指标是单位时间内放出的气泡数目，限制Ｄ点的光合强度因素是光照强度，曲线１中Ａ点到Ｃ点的限制因素不只是光照强度，所以C 选项正确。

本题难度：一般

4、选择题  下列关于细胞生命活动过程中ATP、ADP的说法中，不正确的是
A.细胞耗能时总与ATP的水解反应相联系，细胞释放能量时反应总伴随ATP的合成
B.ATP中的A代表腺嘌呤，T代表三个，～代表高能磷酸键，P代表磷酸基团
C.光反应中，叶绿体中ADP由基质向囊状结构薄膜运动，ATP则向相反方向运动
D.动物细胞有氧呼吸过程中，产生大量ATP的阶段需要氧气参与

参考答案：B

本题解析：

本题难度：困难

5、选择题  将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量与释放量（单位：mg/h）为指标。实验结果如下表所示。下列对表中数据分析正确的是
A.昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物不能生长
B.昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30℃
C.每天光照、黑暗各进行12小时，温度20℃时，该植物积累的有机物最多
D.每天光照、黑暗各进行12小时，温度30℃时，该植物积累的有机物是温度10℃时的2倍

参考答案：C

本题解析：试题分析：根据表格数据，光照下吸收CO2的量代表净光合速率，黑暗中释放 CO2的量代表呼吸速率，因此净光合速率=总光合速率-呼吸速率。如果昼夜不停的光照，在35℃时该植物能生长，A错误，并且最适合植物生长的温度是25℃，B错误。如果每天光照、黑暗各进行12小时，则植物积累的有机物的量=12*净光合-12*呼吸，则在温度为20℃时，该植物积累的有机物最多，C正确，温度为30℃时，该植物没有积累的有机物，D错误。
考点：本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难