1、选择题  某DNA分子有2000个脱氧核苷酸，已知它的一条单链上碱基A : G : T : C =" 1" : 2 : 3 : 4，若该DNA分子复制两次，则需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是
A.800
B.1000
C.1200
D.1400

参考答案：C

本题解析：试题分析：据已知条件DNA一条链上A占1/10，另一条互补链上A∶G∶T∶C=3∶4∶1∶2，则A占3/10，复制时以两条DNA母链为模板，共需A:(1/10)×1 000+(3/10)×1 000=400个。或据一条链上A+T的比例为4/10，则DNA分子中A+T的比例也是4/10，所以DNA分子中A+T的碱基数量为2 000×40%=800个，又据A=T,所以A=400个；1个DNA分子复制两次后成为22个DNA，由于是半保留复制，故需腺嘌呤脱氧核苷酸=(22-1)×400=1200个；故选C。
考点：碱基互补配对原则计算，半保留复制的计算。
点评：考查学生提取信息、分析推理能力与计算能力，平时应该加强训练。

本题难度：简单

2、选择题  如图为某生物精原细胞分裂过程中，细胞内的同源染色体对数的变化曲线。同源染色体的自由组合可能发生在?

A.AB段
B.CD段
C.FG段
D.HI段

参考答案：C

本题解析：试题分析：
图形分析AF段表示有丝分裂，FH段表示减数第一次分裂，HI段表示减数第二次分裂。同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂的后期，同源染色体分离，发生在FG段；选C。
考点：同源染色体，减数第一次分裂的后期的特点。
点评：本题考查相对较难，是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择。

本题难度：一般

3、选择题  在下列甲、乙、丙、丁四组相同培养基上分别接种正常R型菌、正常S型菌、加热杀死的S型菌、加热杀死的S型菌和正常R型菌，培养一段时间，观察菌落的生长情况如下图。下列有关叙述正确的是(　　)

A.本实验设计思路是把DNA和蛋白质分开，单独地直接地观察它们的作用
B.实验可以说明DNA是遗传物质
C.S型细菌能利用小鼠的核糖体合成它的蛋白质
D.S型细菌中某物质使R型细菌转化成S型细菌

参考答案：D

本题解析：试题分析：本实验是肺炎双球菌的体内转化实验，并没有将DNA和蛋白质分开；该实验说明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；S型细菌含有核糖体，可以利用自身的核糖体合成蛋白质。故选D
考点：本题考查肺炎双球菌的体内转化实验。
点评：本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于容易题。

本题难度：简单

4、选择题  在果蝇的细胞中，由A、C、T三种碱基参与构成的核苷酸共有X种；其DNA分子结构稳定性最低的时期是细胞周期的Y期。下列有关X、Y所代表意义的描述正确的是
A.5；分裂间期?
B.6；分裂间期?
C.3；分裂前期?
D.3；分裂中期

参考答案：A

本题解析：

本题难度：困难

5、选择题  高等植物细胞有丝分裂的间期和末期，最活跃的细胞器分别是
A.中心体
B.核糖体
C.高尔基体
D.内质网

参考答案：BC

本题解析：试题分析：
间期：完成DNA的复制和蛋白质的合成，蛋白质合成的场所是核糖体；
末期：赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个，细胞壁的形成与高尔基体有关；选BC。
考点：有丝分裂相关细胞器。
点评：相对基础，注重学生的基本知识的过关。

本题难度：一般