1、选择题  激素作为一种化学信号,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程。下列分析正确的是

A.胰岛A细胞能分泌胰高血糖素
B.影响其分泌的刺激Y可能是血糖水平降低
C.刺激X→①→②→③→胰岛A细胞
D.属于非条件反射;②结构位于下丘脑
E.图示激素主要作用于肝脏细胞
F.从而促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖
G.并且抑制葡萄糖分解
H.从而使血糖水平升高
I.靶细胞“受体”的物质基础是脂质
G.此过程体现了细胞间的信息传递

参考答案：B

本题解析：试题分析：胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低，刺激Y可能是胰岛素分泌增多，故A错误；从反射类型看，刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，属于非条件反射，其中①结构称为传入神经，②结构位于下丘脑，故B正确；图示激素主要作用于肝脏细胞,主要作用是促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高，故C错误；靶细胞“受体”的物质基础是糖蛋白,此过程体现了细胞间的信息传递，故D错误。
考点：本题考查激素调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

2、选择题  下列选项中，不符合下图调节机制的是

A.甲状腺激素分泌增多，促甲状腺激素的分泌减少
B.血糖浓度上升后，胰高血糖素的分泌减少
C.食虫鸟数量增加，森林中害虫数量随之减少
D.排尿反射中，膀胱逼尿肌持续收缩，使尿排空

参考答案：D

本题解析：试题分析：图示为负反馈调节机制，其结果是维持系统的稳态。甲状腺激素的条件属于细胞水平上的负反馈调节，故A正确；血糖调节属于个体水平的负反馈调节，故B正确；当森林中害虫数量增加时，食虫鸟数量也随之增加，结果会导致害虫数量减少，这是生态系统水平上的负反馈调节，故C正确；当膀胱逼尿肌受到刺激收缩时，这种收缩会刺激逼尿肌进一步收缩，最终将膀胱中的尿液排空，这属于正反馈调节机制，故D错误。
考点：本题考查反馈调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点的能力和运用所学知识，对生物学问题做出准确的判断。

本题难度：一般

3、选择题  兴奋在神经纤维上传导的媒介
A.酶
B.激素
C.带电离子
D.递质

参考答案：C

本题解析：兴奋在神经纤维上传到是形成局部电流，在神经细胞之间的传递才是神经递质；因此答案选择C。

本题难度：困难

4、选择题  人体血糖含量过高将导致糖尿病（分为Ⅰ型和Ⅱ型两类）。注射胰岛素可以治疗Ⅰ型糖尿病，对Ⅱ型则无效。为了进行一次医学测试，甲、乙和丙三名成年人禁食12h，然后各喝下含100g葡萄糖的溶液。在摄入葡萄糖后的4h内，定时测定每个人血浆中的葡萄糖和胰岛素水平，结果如图所示，据此分析不正确的是

A.Ⅰ型糖尿病患者可能是胰岛B细胞发生功能障碍
B.甲饭后能够通过分泌胰岛素使血糖维持正常水平
C.乙患Ⅱ型糖尿病
D.丙的血糖浓度不会随着胰岛素水平的升高而显著降低

参考答案：C

本题解析：试题分析：由图1可以判断甲是正常人，乙和丙是糖尿病患者，由图2可以看出，乙胰岛素分泌不足，丙随血糖浓度增大，胰岛素分泌量增加，所以乙可通过注射胰岛素进行治疗，而对丙无效，即乙是Ⅰ型糖尿病患者，丙是Ⅱ型糖尿病患者。Ⅰ型糖尿病的病因是胰岛B细胞发生功能障碍。甲是正常人，饭后能够通过分泌胰岛素使血糖维持正常水平。由于丙是Ⅱ型糖尿病患者，所以血糖浓度不会随着胰岛素水平的升高而降低，故错误的选C。
考点：糖尿病成因的分析。
点评：试题较抽象，需比较分析，是学生能力提升的较好选择。

本题难度：简单

5、选择题  人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。下列分析正确的是

A.激素A是抗利尿激素
B.激素B是促甲状腺激素释放激素
C.激素C是甲状腺激素
D.激素C对激素A、B的分泌有促进作用

参考答案：C

本题解析：试题分析：激素C是甲状腺激素，受激素B调节，则激素B是促甲状腺激素，促甲状腺激素受激素A调节，则激素A是促甲状腺激素释放激素，当激素C分泌增加时，对激素A和B的分泌起抑制作用。
考点：考查甲状腺激素分泌的分级调节。
点评：难度中等，理解甲状腺激素分泌的分级调节。

本题难度：困难