1、选择题  在有丝分裂过程中，每条染色体着丝点排列在赤道板上，这时细胞处于
A.分裂间期
B.分裂期的前期
C.分裂期的中期
D.分裂期的后期

参考答案：C

本题解析：试题分析：有丝分裂过程特点：
分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制（DNA复制、蛋白质合成）。
前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失?（两失两现）
中期：染色体整齐的排在赤道板平面上?（形数清晰赤道齐）
后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍?（点裂数增向两级）
末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现?（两现两失）
故选C
考点：本题考查有丝分裂过程。
点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。

本题难度：困难

2、选择题  下图是基因的作用及基因与性状的关系示意图。据图分析不正确的是

A.①过程是转录，它以DNA的一条链为模板合成各种RNA
B.①过程发生的场所与该基因复制的场所一定相同
C.③过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成
D.⑤过程可以表示酪氨酸酶与人类肤色的关系

参考答案：C

本题解析：试题分析：转录是以DNA分子一条链为模板合成RNA过程，A正确。转录和复制都是以DNA为模板，特定的基因在细胞中分布是不变的，所以同一个基因的复制和转录场所相同，B正确。③过程是翻译，该过程还需要tRNA转运氨基酸，C错误。⑤表示基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状，D正确。
考点：本题考查基因与性状相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：困难

3、选择题  基因的化学本质是
A.基因是遗传物质的功能单位
B.基因是有遗传效应的DNA片段
C.基因储存了遗传信息，能控制生物性状
D.基因主要在染色体上

参考答案：B

本题解析：试题分析：从本质看，基因是具有遗传效应的DNA片段，脱氧核苷酸的排列顺序就代表了遗传信息。基因的功能是储存遗传信息，控制生物性状，染色体是基因的主要载体，其主要成分除DNA外，还有蛋白质，而蛋白质不是基因的成分。
考点：本题考查了基因的概念以及遗传信息的概念，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

本题难度：困难

4、选择题  下列经典实验中，没有应用放射性同位素示踪技术的是
A.探究光合作用释放的氧全部来自水
B.噬菌体侵染细菌的实验
C.肺炎双球菌的转化实验
D.研究分泌蛋白的合成与分泌

参考答案：C

本题解析：肺炎双球菌的转化实验是用S型的DNA使R型转化成S型，没有利用示踪原子。

本题难度：简单

5、选择题  某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞(无突变发生)，测定细胞中染色体数目，并根据染色体数目不同将这些细胞分为三组，各组细胞数如图。下列对图中所示结果的分析中，正确的是

A.乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA 复制
B.丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上非等位基因的重新组合
C.乙组细胞中可能进行的是有丝分裂或减数第一次分裂
D.假设一个精原细胞中的一个DNA被15N标记(原料含14N)，经减数分裂，可产生4个被15N标记的甲细胞

参考答案：A

本题解析：试题分析：乙组细胞中染色体数目和体细胞染色体数目一致，可能处于间期，有丝分裂前、中和末期，减数第一次分裂，减数第二次分裂后期，故A正确、C错；丙组细胞中的染色体数目是体细胞的两倍，处于有丝分裂后期，不会发生非同源染色体上非等位基因的重新组合（只能发生在减数第一次分裂后期），故B错；甲细胞中染色体数目是体细胞的一半，说明甲细胞是减数分裂产生的配子，假设一个精原细胞中的一个DNA被15N标记(原料含14N)，则根据DNA半保留复制的特点，经减数分裂可产生2个被15N标记的甲细胞，故D错。
考点：本题考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律。
点评：本题结合柱形图，考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，意在考查考生的理解判断能力，有一定难度。

本题难度：简单