1、选择题  科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这种现象不能说明

[? ]

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟会急速飞起，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用
[? ]
A．物理信息；化学信息；行为信息
B．化学信息；行为信息；物理信息
C．行为信息；物理信息；化学信息
D．物理信息；行为信息；化学信息

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

3、填空题  某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答：
(1)上述现象中，X分别在________之间进行传递。
(2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是______和______。影响乙昆虫活动的信息种类是______。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是_______。
(3)若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌的数量变化是__________。

参考答案：(1)植物与甲昆虫的天敌；植物与乙昆虫
(2)无机环境? 生物? 化学信息和物理信息? 物理信息
(3)甲昆虫天敌的数量增加，乙昆虫天敌的数量减少

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  下列哪一做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用
[? ]
A．捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类
B．利用信息素诱捕有害昆虫
C．利用秋水仙素诱导多倍体
D．播放鸟鸣录音招引鸟类

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是
[? ]
A．人工合成性引诱剂，干扰害虫的正常交尾
B．控制日照时间以控制开花时间
C．利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫
D．利用生长素类似物杀死单子叶作物田地中的双子叶杂草

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单