1、选择题  在有氧状况下酵母菌的无氧呼吸会受到抑制（巴斯德效应）。有人将酵母菌破碎获得细胞匀浆，并把部分细胞匀浆离心后得到上清液（含细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），由此得到三种物质：细胞匀浆、上清液和沉淀物。再向下述三套装置中各自加入上述三种物质中的某一种（设为X、Y、Z），装置一：葡萄糖溶液+无菌水+X，装置二：葡萄糖溶液+无菌水+ATP+Y，装置三：葡萄糖溶液+无菌水+氧气+Z，各装置中各种剂量均适宜。最后检测三套装置中有无CO2产生。下列相关叙述不合理的是
A.本实验中加入三套装置的物质X、Y、Z应该都是上清液
B.本实验的各装置中不加细胞匀浆是为了排除有氧呼吸的干扰
C.本实验的目的是探究有氧状况下抑制酵母菌无氧呼吸的因素是氧气还是ATP
D.本实验的唯一自变量应是加入三个装置中的酵母菌提取物质（X、Y、Z）的种类

参考答案：D

本题解析：试题分析：由题意可知，本实验为验证有氧状况下酵母菌的无氧呼吸会受到抑制，所以不能用细胞匀浆，否同无法判断产生的二氧化碳是有氧呼吸产生还是无氧呼吸产生，B正确；根据三组实验装置设计可知，区别在于ATP和氧气的使用，可用来探究有氧状况下抑制酵母菌无氧呼吸的因素是氧气还是ATP，C正确；由于葡萄糖的氧化分解发生在细胞质基质，葡萄糖不能直接在线粒体中反应，且实验设计要保证单一变量，所以X、Y、Z三种物质相同，都是细胞质基质，即上清液，A正确D错误。
考点：本题考查细胞呼吸探究相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：困难

2、选择题  下列有关物质跨膜运输的叙述正确的是：
A.葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白
B.变形虫摄食利用了胞吞作用
C.相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞
D.需要载体协助的物质运输都是主动运输

参考答案：B

本题解析：葡萄糖进入细胞属于非自由扩散需载体蛋白协助，变形虫是单细胞生物摄食是通过胞吞方式，离子进入细胞一般是主动运输过程，协助扩散也需载体蛋白参与。

本题难度：简单

3、选择题  对于绿色植物来说，在图示的条件下，哪一种生理过程可以在4个条件下持续进行

A.光合作用
B.吸收水分
C.蒸腾作用
D.呼吸作用

参考答案：D

本题解析：试题分析：阴天影响光合作用，A错误。雨天影响蒸腾作用吸收水分，BC错误。本题选D。
考点：细胞呼吸
点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是知道细胞呼吸的影响因素。

本题难度：困难

4、选择题  科学研究表明，哺乳动物肌肉细胞膜外Na+浓度是膜内的15倍，K+浓度膜内是膜外的35倍，这种浓度差与膜上的Na+－K+泵有关，其作用原理如图所示，下列说法正确的是

A.温度的改变不影响Na＋和 K＋的运输
B.呼吸抑制剂不影响Na+和K+的运输
C.该运输过程能体现细胞膜的功能特征
D.该运输过程的持续会导致大量ADP的积累

参考答案：C

本题解析：试题分析：温度能影响ATP合成酶的活性，进而影响Na+和K+的转运，A错误；动物细胞合成ATP所需的能量来自细胞的呼吸作用，呼吸抑制剂会影响ATP的合成，进而影响Na+和K+的转运，B错误；该过程能选择性地吸收K+，排出Na+，能够体现细胞膜的选择透过性，C正确；细胞内ATP和ADP可以快速转化，不会导致ADP的大量积累，D错误。?
考点：本题考查主动运输的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

本题难度：一般

5、选择题  假定将甲、乙两株植物的表皮细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液的浓度均比细胞液的浓度高。蔗糖分子不能透过膜，甘油分子可以较快地透过膜。在显微镜下连续观察，甲、乙两个细胞的变化是 (　　)
A.甲、乙两个细胞发生质壁分离后，不发生质壁分离复原
B.甲、乙两个细胞发生质壁分离后，甲细胞随后发生质壁分离复原
C.甲、乙两个细胞发生质壁分离后，乙细胞随后发生质壁分离复原
D.甲、乙两个细胞发生质壁分离后，又都发生质壁分离复原

参考答案：C

本题解析：试题分析：由于两种溶液浓度均比细胞液浓度高，所以都会发生质壁分离现象，但由于蔗糖分子不能透过膜，甘油分子可以较快地透过膜进入细胞，使得细胞液浓度增大，这样细胞又会吸水，所以乙细胞随后会发生质壁分离复原。故选C
考点：本题考查质壁分离和复原。
点评：本题意在考查考生的理解能力，属于中等难度题。

本题难度：一般